问题驱动的高中英语阅读课探索与实践
——以译林版高中英语必修第一册Unit3阅读课为例
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随着经济全球化、社会信息化的深入发展，培养发现世界、创造世界的创新人才的重要性和紧迫性日益凸显，这就需要改革现有的教育理念、教育内容和教育方法。培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力至关重要。因此，在教学过程中，教师要以问题为驱动，以多样化的活动为载体，积极寻找有效的教学策略，在课堂中引导学生深入理解作者的情感态度，提升学生的语言运用能力，推动学习从浅层走向深度，从而全面培养学生的英语学科核心素养。（剩余5595字）
