项目式学习模式驱动下的高校英语专业学生语言运用能力培养探析

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目前，高校英语专业学生面临就业困难，出现“小才拥挤、大才难觅”的尴尬境遇。英语专业饱受学科性质不明、人才培养层次不清、与社会发展需求严重不相适应的争议，归根结底是因为英语专业学生的语言运用能力不足。要解决这个问题，必须了解社会发展需求，从而对英语专业人才培养层次进行重新定位，强化对学生语言运用能力的培养。（剩余4557字）

试读结束

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