主题意义探究下的高中英语词块教学新实践

——以北师大版高中英语必修第三册Unit7“Art”中“Amusical genius”的教学为例

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词汇教学是英语教学的重要组成部分，是培养学生英语听、说、读、写等语言技能的重要环节。传统的词汇教学重在操练而缺乏对社会文化、实际交际的关注。随着新课标的实施，高中英语词汇教学面临着新的要求，教师要摆脱以往孤立地讲解词汇的旧模式，基于单元主题意义展开词汇教学，帮助学生了解词块搭配，习得语言知识。新课标指出，主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观。（剩余5145字）

试读结束

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