一对一数字化环境下小学英语高效课堂模式初探

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一、小学英语课堂教学现状

当前，小学英语教师的能力不均衡，有的教师不能有效创设课堂英语学习环境。课堂教学以教师个人讲授和学生跟读为主，教师为学生提供的英语学习资源和语言交际活动较少。

另外，班级学生人数偏多，学生参与度不够，课堂气氛不够活跃，英语学习兴趣不浓厚，英语成绩不佳，多数学生需要依托英语培训班来弥补英语学习上的不足，学生没有养成良好的英语学习习惯，未掌握有效的英语学习策略。（剩余4828字）

试读结束

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