核心素养下小学英语大单元教学实践路径研究综述
在教育改革持续推进的当下，核心素养已成为小学英语教学的核心导向，大单元教学模式应运而生并日益受到关注。对该领域研究文献进行全面且深入的综述，犹如绘制精细的学术地图，不仅有助于精准把握研究动态，更能为教学实践的优化提供依据，对学生核心素养的培育具有重要的理论与实践价值。
一、理论基石：英语学科核心素养与大单元教学的内涵溯源
（一）英语学科核心素养的内涵
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，是学生在复杂情境中运用知识、解决问题所不可或缺的关键能力与必备品格的集合，与建构主义学者所倡导的知识自主构建和能力渐进发展理念高度契合，为学生的长远发展奠定坚实基础。（剩余4563字）
