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一、建构主义学习理论概述
瑞士心理学家皮亚杰于1966年提出了建构主义的观点。之后，众多专家学者在此基础上构建了建构主义学习理论。建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识的过程，学习者通过与环境的互动，结合新信息，利用已有的知识和经验来建构新的理解和知识结构。学习者通过新旧知识经验的相互作用，来形成、丰富和调整自己的认知结构。（剩余5695字）
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新课标下建构主义学习理论在初中英语教学中的运用
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