人工智能推进各学科交融教学

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〔摘   要〕  在“人工智能+教育”战略深入推进与义务教育信息科技课程标准落地实施的双重背景下，各学科融合教学已成为小学信息科技课程突破学科壁垒、落实核心素养培养目标的关键路径。本文系统分析了人工智能在小学信息科技与各学科融合教学中的重要价值，深入剖析当前案例开发过程中存在的现实挑战，探索构建“深化融合逻辑、优化技术适配、立足生活实际、构建系统体系”的案例开发路径，以期推动小学信息科技与各学科融合教学高质量发展，助力学生核心素养的全面、个性化培养。（剩余4303字）

试读结束

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