生活化教学视角下跨学科主题学习

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〔摘   要〕  基于新课标对跨学科主题学习的要求，系统阐释生活化教学与跨学科主题学习的内在统一性，提出“立足真实生活、聚焦核心问题、强调实践探究、指向素养发展”的实施路径，并以“‘花’样探究，美美与共”主题活动为例，展示完整教学闭环。本研究以生活化教学策略为小学科学跨学科实践提供兼具理论价值与实操性的解决方案，验证生活化教学对培养学生核心素养的有效性。（剩余4567字）

试读结束

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