驱动性问题的梯度设计

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〔摘   要〕  驱动性问题梯度设计是小学科学探究活动的核心要素，其科学性直接关系到探究教学的实效与学生科学能力的发展。学生对科学知识的逐步建构、探究思维的有序提升及参与热情的持续保持，都离不开梯度问题的精准引导。优化梯度问题设计需立足科学教育本质，以学生认知规律为根本遵循，以探究流程逻辑为串联线索，以满足个体发展需求为重要原则，以反馈迭代机制为完善保障。（剩余4448字）

试读结束

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