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小学时期的语文教材中有着丰富的插图，很多课文不仅仅只有一幅插图，甚至有好几幅精美的插图，这些插图有动漫还有照片，风格形式有很大的差别。插图有一定的审美价值，同时还能够帮助教师和学生充分理解文章内容，作为一种辅助材料存在。小学时期的学生对可视化的内容十分敏感，一幅立意俱佳的插图，给小学生留下的印象比文字叙述更为深刻。（剩余5230字）
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谈小学语文教材插图的运用策略
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