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摘 要：对义务教育阶段的小学生来说，他们正处于价值观念形成的初期阶段，容易受周围环境的影响。再加上近年来网络的不断普及，数字化信息时代下小学生可以通过网络获取到越来越多的知识，但同时也容易受到网络上各种各样信息的影响。所以加大小学思政教育开展力度，提高小学思政教育开展效果，具有极为显著的必要性。（剩余4920字）
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小学思政教育中融入中国传统道德故事分析
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