小学数学教学中有效问题情境的创设研究

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小学生处于数学学习的萌芽阶段，这一时期有效的数学教学，能够很好地培养小学生的数学思维，同时巧妙的数学教学方法还可以激发学生数学学习兴趣，所以说数学学科是小学教学的重要组成部分，需要数学教师从各个教学环节切入，利用有效的问题情境打造高效课堂。然而传统的数学教学模式对小学生的吸引力较小，学生的课堂学习积极性不高，这些问题严重影响了小学数学教学的有序开展。（剩余5278字）

试读结束

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