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学习数学知识的最终目的是为了给之后实际问题的分析、解决提供有力支持。因此，不论是为了活跃教学氛围，增强学习兴趣，给之后的深层次学习与灵活应用奠定基础，还是为了促进数学课堂授课效率的显著提升，都要重视生活元素在数学课堂上的恰当应用，以此来突破教学重难点，为之后学习生活中的学以致用奠定良好基础。
小学是强化数学思维培养的重要阶段，不论是对学习兴趣的保持，还是对之后对相关知识点的深层次学习都具有重要影响。（剩余3486字）
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小学数学教学的生活情境开展研究
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