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基于QFD构建产后尿潴留预警体系

[摘要]目的 构建产后尿潴留预警体系，降低产后尿潴留发生率，提高产妇满意度。方法 从产妇需求出发，运用KJ法、Kano模型、质量屋等工具，结合TRIZ理论厦HFMEA构建规范化产后尿潴留预警评分体系，对产妇落实三级预警分级护理，提供产后延续性护理服务。结果 产妇产后尿潴留发生率由4.5%降低至2.3%，首次排尿时长由4.8 h缩短至3.1 h，负性情绪发生率由43%降低至15%，住院满意度由90%提高至98%。结论 将QFD与品管圈结合可有效识别产后需
《中国卫生质量管理》  2023年第11期

基于“星星农场”的创意生活课程建设

【摘 要】城市在高速发展中会迎来很多“随迁子女”，江苏省常州市武进区星河实验小学分校借助劳动教育，开启创意生活课程，通过一块农场的建设，培养“随迁子女”的生活素养，让“随迁子女”成为新时代“当家少年”。【关键词】随迁子女;当家少年;星星农场;创意生活课程【中图分类号】G416  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2022）47-0020-04【作者简介】陈益，江苏省常州市武进区星河实验小学分校（江苏常州，2
《江苏教育·班主任》  2022年第6期

基于量子计算的创新金融应用发展

当前，量子科技已上升至国家战略。作为量子科技的重要领域之一，量子计算近年来尤为受业界关注。随着近几年量子计算取得了突破性进展，量子计算的优越性逐步得到验证，产业界与学术界纷纷加大投入，推动量子计算进入实用化优势探索新阶段。本文立足量子计算与机器学习融合的视角，对量子计算、量子计算机和量子算法的发展进行简要回顾，并对量子计算在金融领域的典型应用进行介绍，以期为面向创新金融应用领域的量子计算发展提供思路
《银行家》  2022年第11期

基于CutPro的切削颤振抑制研究

摘要：针对航空铝合金结构件在切削加工过程中易发生切削颤振，导致零件表面质量以及精度不达标的问题，本文研究金属零件切削加工颤振的产生机理和抑制方法，提出基于CutPro切削动力学仿真软件的切削颤振抑制方法。分析刀具颤振稳定性叶瓣图，对切削参数进行优化。切削试验验证了参数优化的有效性，优化后的切削参数能够显著降低切削颤振的发生频率，提高零件表面质量。本文研究为航空制造型企业提供了一种简单、高效并实用的铝合金切
《中国新技术新产品》  2024年第13期

基于曲面屏的眼动数据校正

摘要：曲面屏不同于平面屏，其曲度会造成基于模型法得到的眼动估计数据与用户实际数据存在差异，这影响了眼动设备的跟踪精度。针对以上问题，文章提出了基于屏幕误差模型的眼动数据校正方法。该方法借助眼动设备的视线标定流程，通过分析用户眼动数据与视线估计数据间的几何关系，推断曲面屏与平面屏在视线估计中的系统误差，将该偏差用于眼动数据校正。计算机仿真结果显示，校正后的眼动数据误差小于15.51 pixels，比校正前降低了4
《无线互联科技》  2024年第9期

基于机器学习的交易欺诈智能分析

摘要：随着在线交易的普及，交易欺诈问题日益严重，给消费者带来了巨大的损失。文章提出了一种基于机器学习的交易欺诈能分析在线系统，通过分析交易数据和用户行为模式来识别潜在的欺诈交易。文章采用机器学习算法，如决策树和神经网络，对大规模交易数据进行训练并评估系统在真实数据集上的性能。结果表明，该智能分析系统在准确性、召回率和F1分数等指标上表现出色，能够有效地识别潜在的欺诈交易并进行实时预警。关键词：交易欺诈
《无线互联科技》  2024年第23期

基于深度学习的智能制造管理优化

摘要：智能化和个性化将成为智能制造企业销售订单管理的重要趋势。文章研究了基于深度学习的智能制造销售订单管理推荐平台，旨在精准预测和理解客户行为，提升智能制造管理效益。首先设计了基于深度学习的智能制造销售订单管理推荐平台架构；其次提出了一种结合神经协同过滤（NCF）和Item2Vec词嵌入模型的深度学习推荐算法，通过整合产品潜在特征及用户行为数据，显著提高了推荐的准确性和时效性；最后与传统推荐算法（因子分解机（
《无线互联科技》  2025年第3期

基于教材行文“意识” 全面建构行文逻辑

摘 要 本文基于2023年高考试题的命题方向，以新课标为参照，对考生在行文逻辑的写作误区进行分析，再以教材为基点，遵循文本“意识”，进行文本探究，旨在引导学生在个性化的阅读体验中培养行文“意识”，以读促写，学会运用行文“意识”全面建构行文逻辑，并让学生在有“技”可循的思维路径中，逐步提升思辨能力和语文综合能力。关键词 行文逻辑  行文“意识”  以读促写  思维路径《普通高中语文课程标准（2017年版
《中学语文·上旬》  2023年第9期

基于Arduino的智能辅助引导系统设计

摘 要：为提高人员密集场所的引导效率，满足特殊处置要求，以辅助引导和图像温度特征检测作为出发点，提出并设计了基于Arduino的智能辅助引导系统。系统采用了OpenMV IDE集成开发环境、Arduino编程和多模块集成实时响应技术，实现了高精度身份识别、佩戴口罩识别及智能语音提醒、智能循迹与引导、自动化测温播报以及喷洒消毒试剂等功能，有利于缓解人员密集场所的引导与疏散压力，规范医院、学校、酒店、影院等场所的人员秩序，并且
《物联网技术》  2024年第5期

基于核心素养的学习任务群教学

摘 要 高中语文新课标中提出了“核心素养”和“学习任务群”两个关键概念，通过两个概念的有效融入，可以助力学生学科素养与能力的良好发展。为了提升教学质量，落实教学任务，教师要在教学实践中重视学习任务群的教学，尽可能地调动学生语文学习的积极性。本文在阐述高中语文学习任务群教学优势的基础上，分析了实际教学中存在的问题，并探讨了高中语文学习任务群教学的相关策略。关键词 核心素养  高中语文  学习任务群
《中学语文·下旬》  2023年第5期

基于“语言建构与运用”的细节描写

摘 要 在初中作文教学中，教师要基于提升学生“语言建构与运用”能力设计细节描写训练活动，帮助学生提升细节描写水平。可以设置悉心观察、炼字炼句、应用修辞、夹叙夹议等训练任务，指导学生参与细节描写，提升语言运用能力。关键词 语言建构与运用  细节描写  训练任务在初中写作教学中，教师要基于“语言建构与运用”设计一些符合学情的细节描写训练任务，引导学生掌握对人物、环境的某一局部、某一特征的生动描绘方法
《中学语文·下旬》  2023年第12期

基于PAD理论的建筑色彩设计研究

摘 要：色彩作为人类视觉的主导因素，对城市、建筑的设计起到十分重要的作用。从对艺术形式美法则的考量出发，基于城市、建筑设计之载体，由事物呈现之颜色关联至人的感知体验，试图以色彩变化引起的形式之美，望参透人心所向的内在情感之美。对PAD理论展开具体分析，论述色彩对于人类情感以及感知的影响，使用这一理论分析量化人类情感，并从已有的设计实践及理论研究中得出可供参考的经验储备，用以指导当下以及未来的建筑色彩设计
《流行色》  2023年第6期

基于预算管理的企业成本控制策略

基于预算管理的企业成本控制策略
《中国经贸》  2025年第22期

基于核心素养，实施跨学科融合教学

新课标强调中小学语文教学要落实跨学科融合理念，发挥学科融合的优势，提升语文教学效果。在教学实践中，跨学科融合教学是一种打破学科界限，将多学科知识有效地融合起来的教学模式，教师将其融入小学语文课堂教学中，有利于拓宽学生知识视野，帮助学生从不同学科视角理解语文知识，加深对课文的理解，提升学生的实践、创新等综合能力。一、在文本解读中探寻跨学科融合本源1.整合跨学科知识，深化语文理解维度教材中的每篇课文都蕴含
《语文世界(教师版)》  2025年第8期

基于项目化学习的单元复习实践

复习课不是知识回顾课，而是将知识运用于解决问题，让学生能将所学知识迁移到解决实际问题上来。项目化单元复习旨在通过系统的教学设计和多维度的学习活动，帮助学生在知识整合、应用实践和自我反思等方面实现全面的发展，主要分为三个核心部分：统筹、构建和深人。现，探讨如何基于项目化学习理念开展单元复习实践，以解决复习课的困境，提升复习效果，建立科学知识和现实世界的联系。一、统筹全局一一精编课堂内容在统筹阶段，教师
《湖北教育·科学课》  2025年第6期

基于HPM的“复数的概念"教学实践

1问题背景“复数"是人教B版新教材（2019年版）必修第四册第十章的内容，“复数的概念”是这一章的章起始课，在数学的历史长河中，复数的发展不是一帆风顺的.复数的引入是一个曲折而坎坷的过程，将HPM融入数学课堂，可以引导学生了解数系的扩充史，理解数学问题背后的历史，身临其境感受数学家的困惑，调动学生参与探究数学知识的积极性和主动性，对知识进行深度思考，从而培养学生的数学文化素养，增强学生的文化自信心[].2教学过程
《中学数学·高中版》  2025年第8期

基于Polyak步长的方差缩减算法

摘  要：方差缩减算法的主要问题之一是如何选取一个合适的步长。在实践中，手动调整一个最佳的固定步长是很耗时的，所以该文提出将Polyak步长用于随机方差缩减梯度算法（SVRG），得到了一种新的SVRG-Polyak算法。对于光滑强凸的目标函数我们证明了SVRG-Polyak算法的线性收敛性。数值实验对比了SVRG-Polyak、SVRG和带有BB步长的SVRG（SVRG-BB）3种算法，结果表明SVRG-Polyak算法的有效性。关键词：Polyak步长  方差缩减&nb
《科技资讯》  2021年第16期

基于mysql的验光数据库

摘 要：随着手机等智能设备越来越深入地进入我们的生活，导致越来越多的人带上了眼镜，可以预见眼镜行业将迎来一个发展的高峰期。打造眼镜新的商业模式，不同于以往眼镜店的一体化服务，将验光环节提取出来，为客户提供全方位的验光服务，建立客户的验光数据库。在国内电商经济高度饱和的今天，人们可以从网上买到任何想要的物品，当然也包括眼镜。眼镜的特殊性——高度的定制化导致了很多人无法在电商平台上买到一副完全适合
《科技资讯》  2022年第17期

基于翻转课堂的初中物理教学探微

【摘要】翻转课堂对于一向遵循传统教育观念的教师们来说是一种新教学模式的尝试，翻转课堂自从被应用到我国教学课堂来，就逐渐体现出了这一新教学模式的教学实用性，并且彰显了其自身的教育价值。翻转课堂的有效性在于能够激发出学生的学习兴趣，确保学生学习质量，使整个课堂教学活动变得更加和谐，从而顺利实现课堂教育目标。从当前翻转课堂在初中阶段物理课堂教学当中的应用来看，已经在一定程度上提高了物理教学的教学效率，提升
《课程教育研究》  2021年第13期

基于单元主题的小学英语情境教学

摘   要：情境是语言扎根、发芽与生长的土壤。在英语教学中，教师要尽可能地在具体的语言情境中，开展有活力、接地气、对接学生生活实际的语用活动，让学生在感知、体验、运用的过程中，深化对英语知识的认知与理解，扎实提升语言学习能力，让英语教学更加有效。关键词：小学英语   单元主题   情境教学在小学英语教学中，我们要想提升教学的有效性，深化学生的学习参与，丰富学生的语言实践，就应该
《江西教育C》  2022年第9期

基于“数感”培养的小学数学教学

［摘  要］ 数感是人们对事物数量与空间关系的感知，精准、充分、深刻的数感是数学教学的基石。由于教学理念的偏颇，当前不少学生对事物存在虚假、片面或形式化的感知，这种情况严重制约了学生的发展。实践证明，创设丰富的情境，能深化学生对“数”的概念的认识；多维表达，可强化学生对“数”的本质的抽象；抓住知识的本质联系，能有效促进学生数感结构化的形成；解决实际问题，能促进学生获得数感的应用能力。［关键词］ 数
《数学教学通讯·小学版》  2023年第6期

基于Ｊａｖａ开发的“世界和平”游戏

摘要：在当今互联网时代，我国网民数量急剧增长，规模高达十几亿，其中为缓解生活压力、放松消遣的占多数，放松方式包括聊天、刷视频和玩游戏等。网络游戏可满足众多网民的需求，成为其主要解压方式之一。在诸多游戏编程语言中，开发者热衷于时Java编程语言的设计。文章采用Java编程语言和SQLscrver 2000数据库相结合，开发设计了名为“世界和平”的小游戏，并客观讨论了该游戏的设计成效。关键词：网络游戏；Java；Swing中图法分类
《计算机应用文摘》  2023年第13期

基于主题学习的跨学科教研

摘 要 基于主题学习的跨学科教研是让不同学科知识背景的教师打破自身学科界限，围绕共同的跨学科主题学习的目标，整体理解和把握，探讨如何将不同学科知识与价值教育有机融合于主题下，同时在学习方式、组织评价等方面融会贯通、相互借鉴。实践探索做法如下：一是分析主题学习特点，组建不同层面跨学科教研团队;二是明确主题学习目的，组织系统性跨学科教研活动;三是建章立制，确保卓有成效的跨学科教研效果。关  键  词
《教学与管理(小学版)》  2022年第10期

基于结构化教学 发展模型意识

【摘 要】基于新课标指导下模型意识的培养，无疑是数学与现实联系的基本途径。教师应立足结构化的视角，引导学生用数学的眼光去观察真实情境，用数学的思维去思考真实问题，用数学的语言在现实生活中构建普适的数学模型。“相遇问题”的教学本质是用一致的数学模型解决一类题目，实现“做一道、会一类、通一片”，帮助学生积累并迁移构建数学模型的经验，发展学生的模型意识。【关键词】模型意识 结构化教学 数量关系“模型意识”是
《小学教学研究·理论版》  2024年第7期

基于“三个结合” 优化写字教学

认字和写字一直是教学的重点内容。因此，教师对培养学生的认字、写字能力都格外重视，会有意地让学生进行识字和书写的训练。但如何有效提升学生的识字、写字能力，则是教师需要研究的重要课题。笔者结合自身的教学经验，对如何提升学生的识字、写字能力进行探讨。一、识、写结合，引导穿插性写字课标与之前相比，对学生识字和写字能力没有更进一步的要求，但是对于每个年级细分的识字和写字内容进行了调整，对前两学段的识字、写字的
《小学语文教学·园地》  2021年第3期

基于寓言特点的教学实践与思考

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，并能够给人以启示的一种文学体裁。三年级下册第二单元选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》四篇寓言故事，旨在让学生在阅读不同类型寓言故事的过程中真正了解寓言的特点，获得启示，并能够服务于生活。对本单元的教学，如果教师仍然采用单篇教学的方式，学生很难发现寓言的奥秘，因此，教师可以把这几篇课文集中放在一起引导学生进行主题阅读活动，从而更好地发
《小学语文教学·园地》  2024年第11期

基于真实问题情境促进深度学习

作者简介：徐必亮（1986～），男，汉族，安徽芜湖人，上海市第五十四中学，研究方向：化学核心素养研究。摘 要：新课程标准中明确指出要重视开展“素养为本”的教学，倡导重视真实问题情境的创设。深度学习教学设计需要对学习内容、策略运用和实验技术支持等方面进行系统设计。文章二氧化硫主题教学内容为例，分析基于真实情境的实际问题解决的化学课堂教学是根据生活中的真实情境，多角度设计问题并在实验探究活动中实现以问题驱动
《考试周刊》  2022年第33期

基于时空观念培养的教学实践

教育部明确提出要以高考改革推动课程改革。高考命题思路紧跟课程改革，体现新课标提出的新理念。以“中国古代经济重心的南移”这一专题为例，在教材中没有专门章节去介绍，却受到历年高考命题人的青睐，如2022年全国高考文综乙卷第4题等。命题者从历史传说、文献资料、社会风俗等视角去考查，体现对教师整合教材内容、构建多视角多层次课程体系的要求。五大核心素养的培养并不是在每节课上平均用力，而是根据教学内容有所选择和侧重
《中学政史地·教学指导版》  2022年第10期

基于日志分析的车载故障案例研究

摘 要：车载日志反映了车载系统的运行状态，并且记录下了系统特定事件下的活动参数，为列车运行场景还原提供了很大的帮助。有效输出日志内容并对日志进行分析是寻找故障源头、处理故障的必要手段。对天津地铁1号线信号系统的车载日志内容进行分析，对一些典型故障案例进行研究，为后续故障处理及设备的维护保障提供建议。关键词：车载日志;地铁;故障处理中图分类号：U279.3                
《智能建筑与工程机械》  2022年第5期

基于学习任务设计的大单元教学

2022年版课程标准要求以“学习任务群”构建起语文课程的内容与呈现方式，在语文教学实践中主要指的是针对每一个教材单元的学习进行单元学习任务设计。怎样才能设计出一个优秀的单元学习任务呢？下面我们结合统编初中语文七年级下册第一单元的具体案例，浅谈基于学习任务设计的大单元教学应该有怎样的思路。一、整体解读教材单元内容，确定单元学习任务教师要依托教材单元内容进行学习任务设计，首先要明确具体单元在课程内容上属于哪
《教育周报·教研版》  2024年第17期

基于实践与表达的单元整体教学

三下第三单元“中华传统节日”是孩子接触的第一次综合性学习，可以和春节无缝衔接，很适合放在开学来学习。在时间上做了一次提前。本单元以“中华优秀传统文化”为主题，综合实践活动贯穿全程，学课文知中华优秀文化，匹配拓展初步感知传统文化，深入探索揭秘表达传统节日。综观整个单元，如何在单元学习中落实综合性学习，教材已经给了我们很好的规划，探索实践的内容已经做了层层递进的安排。但我们作为一个实施者，还须反复揣摩找
《教育周报·教研版》  2025年第19期

基于软件工程的Web开发技术

【摘要】    本文以基于软件工程的Web开发技术为主题，围绕Web前端开发的特点、技术语言、面临的问题、制约优化的因素以及相应的对策、Web开发流程等方面展开阐述。在网络越发发达的二十一世纪，越来越多的人选择Web前端，Web前端以其图形化、动态化、分布式、交互性等特点在互联网中占有一席之地，存在着无法预测的发展前景。当然目前国内的Web前端方向的技术等方面存在着亟待被解决的问题，本文简单总结了最常见的制约W
《中国新通信》  2021年第11期

基于CDIO理念的实践教学体系构建

摘要 在大数据时代催生的巨量人才缺口背景下，数据科学与大数据技术专业应运而生。但就当前专业实践教学情况来看，实践教学体系的构建中还存在评价机制不完善、师资教学水平不高、课程体系不完善等问题。文章从CDIO理念着手，分析桂林旅游学院数据科学与大数据技术专业实践教学中出现的问题，进而提出针对性建议，为今后教学改革与体系构建提供借鉴与参考。关键词 CDIO理念；数据科学与大数据技术专业；实践教学中图分类号：G642文献
《科教导刊》  2023年第8期

基于改进SwinTransformer的人脸活体检测

中图分类号：TB9;TP391.4 文献标志码：A 文章编号：1674-5124（2025）06-0031-09Face anti-spoofing based on improved Swin TransformerWANG Xuguang1²，BU Chenyu12， SHI Zeyu1.2（1.Departmentof Automation，North China Electric Power University，Baoding 07103，China; 2.Hebei Technology Innovation Centerof Simulation & Optimized Control for Power Generation，North China Electric Power University， Baodi
《中国测试》  2025年第6期

基于改进SGM的工件高度定位研究

摘要：针对工业环境中光照条件不稳定、图像纹理信息缺乏等因素导致目标视差图获取困难的问题，提出一种基于改进半全局立体匹配（semi-global matching，SGM）算法的工件高度定位方法。采用Census变换窗口内像素的平均值代替原变换的中心像素值，使算法对噪声更具鲁棒性，减少了原算法对中心像素的依赖。引入Sobel算子对图像边缘进行检测，依据左右视图的梯度差值划分像素点类别，对路径聚合中的惩罚系数进行自适应调整，通过后续优化
《青岛大学学报（工程技术版）》  2023年第3期

基于核心素养构建小学美术创新课堂

在当今，“核心素养”一词已经成为各界广泛关注的焦点，小学美术教师应通过以核心素养为理念的创新型教学，营造一个真正“以生为本”的新型教学模式，促进学生综合素质的发展，这对学生想象力、创造力、实践操作能力及鉴赏能力的培养极具意义。本文运用文献分析法、归纳总结法，探究了核心素养下小学美术创新课堂的构建策略。研究发现，美术教师要立足教学实践，着手构筑基于核心素养的美术创新型教学课堂。在国家全面实施素质教育发
《天津教育·中》  2022年第6期

基于问题解决感悟“模型”思想

数学思想作为数学学科的一般原理的重要组成部分，在教学中有意渗透能帮助学生更好地理解和掌握数学内容。当学生掌握了一些数学思想和方法，再去学习相关的数学知识，就能使新知识较顺利地纳入学生已有的认知结构中去。因此，笔者努力用比较宽广的视野看待小学数学教学，不仅考虑显性的数学知识，更要充分挖掘教学内容蕴涵的数学思想。在数学问题解决的教学中，加强数学思想和方法的渗透，用数学思想、方法来指导和带动具体知识内容的
《云南教育·小学教师》  2022年第6期

基于深度学习的思维课堂构建策略

【摘 要】落实核心素养，培养思维能力，是当前基础教育课程改革的需求。思维课堂以深度学习为基础，通过构建思维教学范式、思维课堂文化、思维评价方法，深入教育内核，发展学生的基础力、思考力和实践力。【关键词】思维课堂 构建策略 思维教学范式 思维课堂文化 思维评价方式在当今智能社会，教育的首要任务是培养创新型人才;深度学习能力、高阶思维能力是未来创新人才必备能力。深度学习也称深层次学习，由Ference Marton和Roger
《中国教师》  2022年第3期

基于STEAM教育理念的美术学科融合

［摘 要］小学美术教学中引入STEAM教育理念，具有很强的时代感，符合新课程改革的基本要求。教师要发挥主导作用，在学科对接、教学设计、实践组织等环节展开积极探索，以形成丰富的教学激发点。学生是学习的主体，教师在进行学科融合时，要将学生放在第一位，围绕学生的实际需要，利用多种教辅手段，积极推动美术学科与科学、数学、技术等学科的融合，使学生在跨学科的学习实践中发展美术能力。［关键词］小学美术；STEAM教育理念；
《小学教学参考(综合)》  2022年第10期

基于数学文化优化初中数学教学

【摘要】为了更好地践行素质教育的思想，在对初中数学教学内容进行规划和把握的过程中，以学生学习能力增长为出发点，让学生在探索思考判断的过程中，有正确的数学学习价值观念十分重要.在这个过程中，还需要结合数学文化的基本思想，通过数学文化，指导学生规范自身的数学学习行为，这对于学生学习质量的提升具有十分重要的积极影响，所以，明确数学文化在初中数学教学中的基本作用是非常有必要的.【关键词】数学文化;初中数学;策略
《数理天地(初中版)》  2022年第13期
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