学习方法报·教学研究

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2024年40期
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“双减”视域下初中数学教学方法探析
摘要:“双减”政策的颁布与实施,立德树人根本教育任务的落实,能够切实促进学生全面发展,有利于减轻学生学习负担、作业负担以及家长辅导负担。对作为基础教育阶段重要学科之一的数学而言,教师需要秉持“双减”政策理念展开高质量的教学活动。这不仅能够有...
探究提高初中听障英语课堂有效教学的途径
摘要:在初中特殊教育中,听力障碍学生英语的授课方式以课堂授课为主,而良好的课堂授课对提高听力障碍学生的教育水平具有重要意义。本文通过创设课堂气氛、创设教学情境、灵活运用教学手段等使学生始终对英语保持浓厚的兴趣,充分发挥其课堂主体作用。 关键...

教坛新论

做阅读的点灯人
摘要:阅读是语文教学的重要组成部分,阅读教学能够帮助学生提高阅读理解能力和语言表达能力,培养学生的语文核心素养。高中阶段的语文阅读教学难度较高,以往的单篇阅读教学方法效率较低,为提高语文教学的质量,做好阅读的点灯人,许多语文教师将群文阅读教...
如何利用“互联网+”有效提升初中体育与健康教学效果
摘要:随着互联网的飞速发展,“互联网+”体育与健康教学成为新的教学方式,可以有效提升初中体育与健康教育的质量与效果。本文将探讨如何利用“互联网+”手段,包括在线教学、智能设备和云端资源,为初中生提供更丰富、全面的体育与健康教育内容,提高他们...

课改前沿

中职班主任在立德树人中出“实招”
在二十多年的职业教育教学生涯中,我始终知行合一,笃行不怠。我带着感情教学,带着温度管理,“择一事,忠一生”,用信念和执着奏响了一曲基层教育工作者扎根职业教育、奉献教育事业的生命凯歌。我始终坚持“用心服务,灌师爱,以德树人,铸师魂;教书育人,...
抓好多元化评价提高高中生物教学效果
摘要:多元化评价是学科教学中的重要环节,多元化评价应该立足于学科教学目标,关注学生的个性化成长过程。高中生物教学作为一门理论性和实验性很强的学科,在多元化评价实施的过程中,要对学生在学习过程中的发展和变化进行跟踪评价,使多元化评价趋于日常化...

百家争鸣

王崧舟诗意教学艺术探微
摘要:王崧舟老师提出的“诗意语文”教学理念在语文教育界颇具影响力,并指出要让语文教育成为生命的诗意存在。以王老师执教的《记承天寺夜游》为例,采用传统分析方式探究“诗意语文”教学理念的具体做法,并且从语文存在论的哲学视角出发,重点从“在场—不...
情境教学在初中道德与法治教学中的应用
​摘要:在教育不断发展的大背景下,情境教学成为炙手可热的教学方式,在各个学科的教学中都有很大的应用价值。初中道德与法治学科是帮助学生树立正确世界观、价值观的学科,对学生今后的发展有重要的意义。基于初中道德与法治学科内容的抽象性和情境教学法的...

学术纵横

积累生活素材 唤醒生活体验
摘要:当前,有些小学生提起习作就皱眉头,激荡不起兴趣涟漪,学生搜肠刮肚、绞尽脑汁也写不出几句话,或写起来东拼西凑、杂乱无章、内容空洞。习作让部分学生望而生畏。笔者觉得,主要是学生没联系起自己的生活实际,没有积累丰富的生活素材,没有唤醒自身的...

花开有声

基于信息化2.0的初中数学智慧课堂应用研究
摘要:信息化2.0的快速发展与普及,为初中数学教育带来了全新的发展机遇。基于信息化2.0的初中数学智慧课堂应用可以激发学生的学习积极性。本研究旨在探讨基于信息化2.0的初中数学智慧课堂应用,以提高学生的数学学习效果和兴趣。因此,应积极推动信...
生活教育在小学语文教育工作中的应用
摘要:生活教育的理念是以生活为核心,将实际生活与教育相结合,使教育更加贴近生活。在小学语文教育中,生活教育能够激发小学生的学习兴趣,提高他们的学习效果,促进他们的全面发展。本文通过探讨生活教育在小学语文教育工作中的应用,如运用生活化教学内容...

桃李成蹊

小学班主任班级管理的有效策略探析
摘要:小学班主任在班级管理中扮演着至关重要的角色,他们不仅需要关注学生的学业发展,还需要关心学生的心理健康和全面发展。班主任的班级管理策略直接关系到班级的秩序和学生的发展,因此,探究小学班主任班级管理的有效策略具有重要意义。本文旨在对小学班...
高中通用技术教学方法创新
随着科技的飞速发展和社会的不断前进,通用技术教育的重要性在高中阶段日益凸显,它已经成为了培养学生综合素质的关键环节。然而,过去高中通用技术课堂的教学方法和效果普遍不尽人意,这既表现在教学内容的单一和缺乏趣味性,又体现在复习环节和实践环节的无...

涓滴之水

信息技术背景下小学篮球高效课堂的构建
摘要:随着信息技术的飞速发展和普及应用,信息技术在教育领域的潜力逐渐被人们所认识和重视,它可以为教师提供更丰富的教学资源和教学途径,对教学改革产生了深远影响。篮球作为一项综合性很强的体育运动项目,对培养学生的身体素质、团队合作意识和个人技能...
高中英语阅读教学改进策略的思考
摘要:在当今信息时代和英语核心素养的背景下,阅读教学模式亟待改进和创新。文章介绍了如何借助信息技术和分层阅读教学来优化阅读教学,以提高学生的阅读兴趣和理解能力。通过这些策略,高中英语教师可以更好地实现英语核心素养下的阅读教学目标,培养和提高...

A版

“双减”政策下小学作业设计与优化策略
摘要:合理的作业设计是巩固学生所学知识的重要途径,也是当前“双减”政策的必然要求。“双减”政策作为当前教学改革的重点,在很大程度上解决了以往教学模式下课后作业繁重、重复的问题。2021年7月,我国正式出台“双减”政策,对小学作业的设置做出了...
小组游戏竞赛法在小学体育教学的应用实践
随着教育改革的深入,游戏法在教学中的应用越来越广泛,游戏法在小学体育中也获得了广泛的应用。处于小学阶段的学生,身心发展尚未成熟,而且比较活泼,采取小组游戏竞赛的方式进行体育教学,既能够激发学生的兴趣,调动学生的参与积极性,同时也有助于发挥体...
数列求和的常见类型及求解策略
摘要:数列求和是高考的重点和热点,能够培养学生的逻辑推理和数学运算的核心素养。数列求和问题具有灵活多变、技巧性较强等特点,为此本文通过精简的例题和变式,对数列求和的不同类型进行归类,旨在提供一个可行的“模板”帮助学生快速地解决数列求和问题。...
合作训练在小学体育教学中的有效应用
新课标背景下,体育教育更加注重“学、练、赛”的结合,通过一体化教学,能够进一步使得体育与健康课程满足学生的身心发展需求。而合作训练作为实现一体化教学的重要路径,通过在体育教学过程中加强合作训练,能够更好地提高小学体育课程的有效性。基于此,本...
全环境育人与校园植物造景课程育人路径
摘要:全环境育人从育人场域的角度出发,构建新的教育途径。校园一草一木皆是课程学习场所,开发适合师生“共情”课堂的“造景”元素,培养学生综合实践创新能力,实现学生技能素养的提高。本文以现实问题为导向,通过个案研究,对当前校园植物及场所进行课程...
在探索规律中渗透学习方法
义务教育教科书西南师大版数学四(上)第七单元“三位数除以两位数”安排了一个小节“探索规律”,其中例题1是用计算器计算,然后说说从下图一的算式中,你发现了什么规律。并根据上面的规律,写出11111×11111的积。 教学时,我在学生...
“岗课赛证”融通背景下中职数控专业人才培养模式研究
摘要:现阶段,我国高新技术持续发展进步,中职学校也开始重视培养数控专业人才。因此,为更好地适应数控技术岗位需求,本文主要从“岗课赛证”角度入手,分析了中职学校培养数控专业人才的有效措施。 关键词:“岗课赛证” 中职数控 人才培养 一、合理规...
在开放性练习中引导学生创新
数学课堂要注重练习的设计,突出开放性,让学生全员参与,突出学生的主体地位,培养学生的创新意识。精心设计练习,突出开放性,体现在三个方面。一、计算题的开放主要体现在结论的开放。如:人教版第一册中教学“9+几”时,最后的练习题我是这样设计的,9...
基于情境的小学美术鉴赏教学探究
鉴赏教学是小学美术教学重要构成部分,对于小学生美术综合素质提升意义非常。小学生具有较强可塑性,可使其学习意识及学习能力得到加强,所以教师在美术鉴赏教学课堂要发挥出自身引导、组织作用,基于情境来为学生提供良好的鉴赏环境,这样才能强化学生鉴赏体...
新课改下小学数学教学优化措施
摘要:随着新课改的深入推进,逐渐对教学活动提出了更高的要求。基于此,教师应该根据现代教育理念不断对教学模式加以创新,以此来促进课堂教学的发展。因此,本文将谈一谈在新课改背景下如何对小学数学教学活动加以优化。 关键词:新课改 小学数学 优化措...
利用交互式电子白板提高数学课堂有效性
随着时代的发展和科技的进步,新的教学方式和手段也被越来越多地应用到初中数学的课堂教学中,这些新技术和新方法改变了以往“教师只讲,学生只听”的单一教学方式,充分调动了学生的视觉、听觉,并锻炼了学生的动手能力。交互式电子白板以黑板作为屏幕,将多...
素质教育实施下分析高中数学教学中培养数学思维能力的路径
数学是高中阶段的重要学科之一,在高中教学中有着重要的地位。它既是高中教育的重点,也是提高学生逻辑思维的重要学科。然而,高中数学知识具有复杂、抽象的特点,对学生的逻辑思维能力和抽象思维能力有较高的要求,部分学生学习能力较弱,使得他们对学好数学...
小学体育教学中如何运用体育游戏
体育游戏在小学体育教学活动中发挥着不可替代的功能和作用,在活跃课堂教学氛围的同时,还能够保证课堂教学内容得以丰富,从而达到小学体育教学目标的要求。本文主要对小学体育教学中的体育游戏的运用发挥的作用进行分析和探讨,从而为素质教育教学理念的贯彻...
小学数学可视化教学策略研究
小学数学比较看重学生的数学思维,思维是无形的、隐形的,在具体教学工作中,教师可以运用可视化教学策略,让学生的学习效果得到提升,形成良好的洞察力、想象力与创造力。 一、数形结合,直观展现数学特质 在小学数学教育中,数形结合是一个非常重要的教学...
浅谈信息技术在小学科学教学中的作用
信息技术的发展给整个教育教学起到积极的促进作用。那么,在小学科学教学中,运用信息技术究竟能起到哪些作用呢? 一、巧用信息技术,增强课堂教学趣味性 小学生的专注力有限,无法长时间对事情进行专注,无法将注意力贯穿整个课堂。但是,如果教师能够将信...
小学体育与健康教学探究
健康与体育是怎样在意义上建立联系的,我基于对运动与健康的关系的理解,做如下探究。 一、体育与健康的关系 体育是学校教育的组成部分,有助于学生健康成长,长久以来,以身体运动为基本形态的体育在促进学生健康成长中充当不可缺少的角色。 二、影响健康...
打造小学体育足球教学的高效课堂
摘要:小学体育是素质教学的重要组成部分,而足球教学又是小学体育教学中的重要内容,想要高效开展小学体育足球教学,实现小学生的全面发展,教师必须要对足球教学的内容深入探究,创新教学模式,更新教学理念,以此激发学生的学习主动性,培养小学生的团队合...
浅谈“双减”背景下小学数学教学有效教学策略
摘要:在小学阶段,优秀的数学启蒙课程对促进小学生的全面发展具有积极意义。并且学生对数学的学习兴趣高,也有利于他们的身心发展。为了更好地提高教学效果,促进学生全面发展,中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了“双减”政策。 关键词:“双减”政策 课...
探究家长委员会在学校治理中的角色定位
建设高质量教育体系,需要相关部门加快推进教育治理体系与治理能力的现代化建设。学校是推动教育治理体系与能力现代化的关键场所,家长作为学校教育重要的参与者,在学校治理中也扮演着重要的角色。但是,目前部分学校的家长委员会在角色定位上依旧存在着不清...
浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养
摘要:在数学中常出现的一个显著情况就是部分学生缺乏学习数学的兴趣,因此在小学阶段教师必须提高学生的数学学习兴趣。为此,本文从“有效借助多媒体创设情境”“适当地开展一些数学游戏”“给学生获得成就感的机会”这几方面出发,来具体探讨如何提高数学教...
中职机械制图教学中运用多媒体技术探析
摘要:随着当前我国各项教育政策的不断落实,在如今的职业教育教学过程当中,需要不断地利用新型的教学模式和教学方法。多媒体技术能够使得教师的教学有效性大幅度提升,将知识能够具象化地展现在学生的面前,最大程度地使学生能够对于知识的掌握更加牢固,明...

B版

浅谈高中数学教学中实施素质教育的策略
摘要:数学作为高中阶段的基础科目,对学生今后的发展有着巨大的影响。作为高中数学教师,笔者在日常的数学教学中积极贯彻素质教育思想,本文主要从以下几点谈谈看法。 关键词:高中数学 数学教学 素质教育 随着教育体制的深入改革,素质教育是落实全...
打造一个有幸福感的班级
幸福是什么?幸福就是一个人得到满足而产生的喜悦,并希望一直保持现状的心理,说到底就是个体的愿望能够得到满足。作为学校的基本组织单位——班级,师生都想从中获得幸福。所谓各师各教,每位班主任追寻幸福的路径也有所不同。下面谈谈我对打造幸福班级的看...
提高学习兴趣,激发学生内驱力
《新课程标准》指出:要结合数学教学内容对学生进行学习目的性教育,激发学生的学习积极性,培养学生学习的兴趣。培养学生学习数学的兴趣也成为了数学教师的首要任务。如何提高学生学习数学的兴趣呢? 一、展示数学之美,培养学习兴趣 著名哲学家罗素曾说:...
核心素养视角下开展高中数学有效教学的策略分析
核心素养视角下,教师要积极转变教学思路,引导学生主动参与探究学习,获取知识。教师要以核心素养为引导,对数学教学进行优化和创新,提高教学的有效性,为学生数学素养的发展创造良好条件。 一、创设生活情境,引领主动探究 知识源于生活。只要善于观察、...
不畏浮云遮望眼,同心携手向阳光
苏霍姆林斯基曾经说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或只有家庭教育而没有学校教育,都不利于完成培养人这一极其复杂的任务,最完美的教育应是两者的有机结合。”近几年“双减”政策落地推进,让我们看到了家校联动的重要性,特别是其在学生心理健康建设方...
高中体育专项化教学改革实践探究
摘要:在体育教学中如何激发学生的潜能,更新教学形式和教学模式,提高体育教学质量,培养学生的体育核心素养,是高中体育教学中需要思考的关键点。本文对当下的高中体育专项化教学改革的必要性进行了分析,并且对专项化教学改革实践做出阐述,希望可以对高中...
浅析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用
兴趣是学生学习催动剂。不管是任何课程学习都应当以学生兴趣培养为首要任务,小学美术教学也不例外,尤其美术是一门实践性、创造性较强的课程。为此,趣味性教学模式在小学美术教学中的应用也成为教学改革新方向,其能提升美术教学趣味性,让学生主动参与到美...
浅谈网络时代初中数学教学生活化的策略
摘要:在教学的过程当中,网络运用得当,能够促进学生们学习水平的提高。在网络时代下进行初中数学教学时,应该抓住网络的优势,将网络与初中数学教学进行有结合,令数学教学更加生活化。 关键词:网络时代 初中 数学教学 生活化探究 引言: 数学是...
小学科学课中培养学生自主学习能力的策略分析
小学科学教师在科学教学中要钻研教材,在熟练把握教材、吃透教材的基础上进行创新。通过培养学生的自主学习能力,提高科学教学效率。 兴趣是最好的老师。只要有了兴趣,便能引起学生的探兴趣,使其处于最佳学习状态,这时,学生会真正用心和主动参与到...
浅析新课标下小学体育田径教学实施的有效策略
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中就体育教学内容做出了新的调整,根据新课标,义务教育阶段体育与健康课程内容主要涉及基本运动技能、体能、专项运动技能、健康教育和跨学科主题学习。其中,田径类运动作为专项运动技能的重要组成部分,通过...
关注数感,让数学与学生相遇
摘要:在《小数的初步认识》的教学过程中,存在导入平淡无奇、素材形式单一、表达一言半辞等问题。这就需要教师从生活情境中引入,借助已有经验,引导学生思考,概括出小数的意义,促进对小数的深度认识。这样在之后小数加减法的学习中,学生对小数的认识会更...
启发式教学在小学数学课中的应用分析
从小学生的思维特点来看,采用启发教学的方式更适合学生学习,小学数学教师需要加强引导,使学生参与数学教学活动,同时还要让学生从学习中体会到快乐,增强数学核心素质,提高自学能力和自主探究能力。启发式教学可以帮助数学教师更好地达成数学教学的目标,...
浅谈小学体育教学“课程资源”的开发
不断开发体育教学课程资源,有利于小学形成具有特色的体育课程内容,使体育教学的课程资源更加丰富,并促进小学文化建设与发展,进而促进小学生从小开始了解、接触多样化的体育项目,实现全面、健康发展。 一、正确把握小学体育教学课程资源的开发方向 在小...
创造性使用教材,提高小学数学教学质量
教育的主体是学生,学生的认知能力、生活经验客观地受多种因素的影响,普遍存在差异,要根据学生的实际情况创造性地使用教材、巧选素材、合理设置教学活动内容,并使用有助于学生学习的教学方法和学习方法。多年的教学使我深谙“课标是源、教材是流”,具备了...
小学数学课加强学生计算能力的思考
计算能力影响着学生的数学学习水平,加强学生的计算能力也是小学教学最主要的目的之一。以下针对数学计算教学中存在的不足,笔者结合自己的相关经验和研究进行了具体的分析和讨论。 一、计算教学在小学数学教学中的意义 计算是小学数学教学的重要内容,无论...
如何构建小学数学高效课堂
随着素质教育的大力推进,小学数学教育愈发重视寓教于乐的教学方式。寓教于乐的教学方式符合新课改提出的要求,有助于构建小学数学高效课堂,促进学生健康、全面发展。本文围绕如何构建小学高效数学课堂这一主题进行探讨,以供参考。 一、打造高效数学课堂 ...
浅谈初中数学分层教学
在初中数学教学中,学生的学习能力和学习基础不同,教师要开展分层教学,实现对学生的精准教授。如何运用分层教学法使初中数学教学质量和学生的数学能力得到有效提高就成了广大数学教师关注的焦点。 作为一种有效的教学模式,分层教学的核心是因材施教。在初...
高中数学函数值域题的几种解法
一、观察法 通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。 例1.求函数y=3+[2-3x]的值域。 点拨:根据算术平方根的性质,先求出[2-3x]的值域。 解:由算术平方根的性质,知[2-3x]≥0, 故3+[2-3x]...
小学科学教学中学生科学素养的培养策略浅析
科学素养是学好科学知识与技能的必要条件,在小学科学教学中培养学生的科学素养有十分重要的意义与价值。笔者认为,科学素养可以分为三个部分,主要包括了了解科学知识,了解科学的研究过程和方法,了解科学技术对社会和个人的影响。本文立足小学科学教学的视...
浅谈小学数学教学中如何提高学生的计算精准度
摘要:计算是数学学习的基础,也是数学教学的重要组成部分。小学生刚刚接触数学学科,需要从最基础的内容进行学习,提升计算能力能为学生进行更高难度知识点的学习打下坚实的基础。那么,教师应该如何重视培养学生的计算能力呢?小学生的学习能力是比较强的,...
提高中职计算机网络技术教学有效性的策略分析
摘要:计算机网络技术的更迭速度非常快,所以教学资源的更新速度也应随着调整。而在调整过程中就涉及到教学课程的有效性问题。提升中职计算机网络技术的教学有效性与教师的知识讲解效率以及学生的听课积极性有关。所以,教师要从学生的特性入手,根据不同的章...
陶行知教育理念下的小学数学教学评价策略分析
摘要:教学评价在小学数学教育中起到了承前启后的主要功能,既帮助老师掌握学生的学情,又为今后教育工作指明了方向。但目前的小学数学教育评价不够全面,有些老师在教学评价过程中很容易忽略学生的情感认知与态度发展。把陶行知的教学理念渗透到了小学数学教...
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