课堂内外·高中教研

2023年07期

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《课堂内外》（高中教研）是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导，面向国内外公... 展开

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基于微课的中职学前教育专业高效思维数学课堂教学设计与实践 摘要：在信息化的大环境下，许多教师主动打破了教学传统，借助信息技术打造了生动课堂教学新模式。作为典型的现代化教学模式，微课以现代信息技术为支撑，以微视频为核心和灵魂，紧密融合了图片、视频以及文字，刺激了学生的多个感官，能够让学生自主观看...
基于高中青年教师职业情感的专业发展培养对策 摘要：随着我国教育事业的不断发展，国家也越来越重视青年教师专业的发展。其中，教师的职业情感态度对其职业生涯的发展影响巨大。高中作为基础教育中最关键的一个人生转折期，备受关注，该阶段青年教师的职业情感态度在很大程度上也影响着高中的教育质量...
信息技术课程教学中高中生计算思维的培养 摘要：计算思维是信息化时代下所形成的一种独特的思维方式，也是信息技术核心素养的重要组成部分。对此，教师应当更加注重在授课过程中培养学生的计算思维，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。为了帮助高中信息技术教师提高计算思维培养的教学质量...
中学历史教师专业成长的主要途径探析 摘要：当前，基础教育课程改革进入深化阶段，对中学历史教师的专业素养提出了更高的要求，“让教师成为研究者”既是新课程改革的重要理念，又是新课程改革的实践要求。广大历史教师必须适应教育改革的发展，与时俱进，不断提高自己的专业素养。关键词：...
“一带一路”倡议下提升高中俄语教学效率的途径探析 摘要：在“一带一路”倡议背景下，中俄关系逐渐加深。合理地开展高中俄语教学，对中俄两国关系的发展有重要作用。教师应提高对高中俄语课堂教学效率的重视程度，合理创设良好的俄语教学环境，激发学生学习的积极性和主动性，使学生掌握俄语语言技巧，提升...

语文线上教学中的问题及对策探析 摘要：语文线上教学中，最为突出的问题是“教”与“学”的问题，一是学习场景转换带来的学校监督缺失;二是教师“启发式”互动与学生“短平快”接受的矛盾。针对这两大显著问题，文章以在重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下语文有效教...
基于教材的作文资源开发实践 摘要：作文课程资源相对不足是新课程改革不可回避的现实问题。作为课程资源最重要载体的教材，是教师首先要关注的重点。高中语文教材中作文资源的“二次开发”，是一项基于“读写融合”学习理念，创造性运用教材，选择性整合与优化资源的课程实践活动，对...
中学语文学科育人的实践路径探索 摘要：作为基础学科，中学语文应该肩负起“立德树人”的教育任务，充分发挥语文学科的育人优势，明晰语文课程的育人目标，整合语文教学资源，通过环境营造、活动设计、课堂渗透、课程打造及综合实践，创设真实的育人情境，发挥中学语文的学科育人价值。 ...
浅谈探究式教学法的有效运用 摘要：在新的教育理念指引下，高中语文教学发生了很大的变化。语文学科的核心素养要求语文教学方式应进行变革，语文学科新的育人使命是从探究式学习中培养学生的核心素养。文章以统编版高中语文必修第四单元《家乡文化调查研究》为例，对新背景下的语文教...
高中语文生本课堂建设摭谈 摘要：随着时代的高速发展，教育必然需要改变。近年来，新教材、新课标、新高考，促使高中语文教学进行了大规模的改革创新，同时也对高中教学提出了更高的要求。传统的“填鸭式”教学已经不能满足当下高中生的需求。由于资讯获取的方式趋向多元化，同龄学...
基于“思辨性阅读与表达”任务群的高中语文群文阅读教学研究 摘要：“思辨性阅读与表达”任务群旨在指导高中生通过思辨性阅读与表达，发展理性思辨能力，提升思维逻辑性与思考深刻性，从而培养并提高学生的理性思考能力。群文阅读有助于学生完成本任务群的学习，以及达成任务群设置的目的。关键词：思辨性阅读与表...
基于古诗词教学的高中语文教学策略探析 摘要：在高中阶段语文教学中，古诗词是重要的内容。古诗词蕴含了优秀的传统文化，在培养学生的价值观和人生观方面有着一定优势。而受一些因素的影响，部分教师在进行古诗词教学时采用了错误的方法，导致学生虽然进行了古诗词的背诵，但是对古诗词的内涵及...
在高中语文教学中融入立德树人思想的措施探析 摘要：所谓“立德树人”，就是要培养中学生正确的世界观、人生观、价值观，使他们养成良好的道德品质和正确的政治观念。如今，知识层面上的教育已远不能够适应学生生理和心理发展的需要，高中语文教师要以“大语文观”为基础，从教材、教学方法、学生等角...
农村初中语文作文教学现状及对策略谈 摘要：伴随社会与时代的发展，当前农村初中教师的整体教学水平已获得了显著改善，然而与城镇初中相比依然存在着一定差距。这种情况下教师应该如何进一步提升农村初中的教学水平，使其与城镇初中之间的距离缩短，成为目前农村初中教学面临的一个重要课题。...
以“遇见猫头鹰”创作活动的情境表现为例探索诗歌教学新模式 摘要：文章以“遇见猫头鹰”创作活动的情境表现为例积极探索诗歌教学的美学范式，阐述了诗歌教学的宏观建构进而探索诗歌教学新模式。在发现和选择、运用与实践、交流与鉴赏等方面探究诗歌教学的建构与实践，通过教学实例具体展示了创作活动的情境体验，展...

浅谈数学教学中“懂而不会”现象及对策 摘要：在数学学习过程中，学生经常遇到此类情况：在课堂上听懂了教师对问题的分析，课后独立做题时却找不到解题思路。教师也很疑惑，明明课堂上把问题讲明白了，为什么课后学生面对相同类型的题目却无从下手。基于此，文章从教师、学生和课堂教学三方面讨...
高中生数学学习兴趣的培养策略探析 摘要：学习兴趣是保证学生学习效果，提升教学质量和效率的关键。在高中数学教学活动中，教师关注学生学习兴趣的培养，能够全面提升数学教学的效率和教学质量。高中数学知识涉及的范围较广，内容繁多，对学生的学习能力提出了更高的要求，因此教师要结合高...
高中数学探究性课堂的实践研究 摘要：所谓探究性学习，指的是以学生为中心开展的教学模式，通过组织课堂活动，激发学生探究知识的热情，积极主动地参与课堂学习。探究性学习符合当下的教育理念，能够充分激发学生的主观能动性，适合在基础教育和高等教育中深入推广。在高中数学课堂中开...
高中数学教学中数学建模的科学运用 摘要：数学学科相较于其他学科而言，具有较高的复杂性及枯燥性，因此高中生对数学学习的主动性较差、高中数学教学成果较差。数学建模作为高中阶段六大核心素养之一，高中数学教师深入挖掘其潜在教学价值，可以将数学教学中抽象的理论知识具象化，激发学生...
初中数学教学生活化的实施策略 摘要：随着时代的发展和进步，我国教育事业也发生了重大的变革。新课程改革背景下的初中数学教学，要求贴近学生的生活，加强实际生活与数学知识之间的联系，使学生体验到数学知识在生产和生活中的价值，以增强学生的实践能力与创新能力。因此，数学教师要...

高中英语教学中融入传统文化的策略探究 摘要：为充分发挥高中英语课程的优势，提高学生英语核心素养，优化英语教学结构，改善英语教学氛围，教师应当深入剖析单元内容，将中华优秀传统文化巧妙地融入高中英语课堂。在此背景下，最大限度地提升英语课堂效率，激发学生对我国传统文化的学习兴趣与...
新高考形势下高中英语高效课堂构建策略探析 摘要：在新高考的背景下，针对普通高中生的基本学情，一线教师要大胆优化教学模式，引导学生自主发现语言规律，通过设计各种活动引导学生讨论、练习，运用合理方法来全面提升学生的英语成绩，以培育学生的中国情怀，形成并践行大英语学习观。关键词：高...
高中英语读后续写中学生批判性思维能力的培养 摘要：批判性思维是学生个人思维品质的体现，想要实现学生在英语学习过程中的思维创新，就必须经过思维的批判性发展阶段，这是帮助学生突破自我阅读能力的必经之路。读后续写是新高考改革之后在模仿前文语言、拓展延续内容的答题背景下所诞生的一种新型题...
培养高中生英语自主学习能力的教学实践 摘要：自主学习是近代教育界备受关注的学习者的学习策略和教育目标。《普通高中英语课程标准（2017年版）》中，学科核心素养部分对学习能力的界定，充分显示了自主学习能力的重要性。鉴于此，教师在高中英语教学活动中，应该有意识地运用各种教学策略...
多模态视角下高中英语读后续写教学策略研究 摘要：在新课程改革不断推动的背景下，阅读与写作成为高中英语中十分重要的部分。多模态视角下，高中英语教师在开展读后续写教学过程中，应当采用图片、音频、视频等多种方式来刺激学生的感知器官，从而使其更好地感受英语内容，获得核心素养的有效提升。...
高中英语教学中任务型学习模式的运用 摘要：任务型学习模式是一种以任务为核心的学习模式，学生在完成任务的过程中，可以深度解读所学材料，进行批判性的思考，并在收集课外资源的过程中实现深度学习。将这一学习模式应用于高中英语教学实践中，可以有效提升教学质量。文章对高中英语教学中任...
高中英语信息化教学存在的问题及对策研究 摘要：随着时代的发展，我国的教育水平取得了显著提高，教育设施得到了极大的改善，各种专业的教育理念也越来越成熟。在素质教育大环境下，教师不仅要传授学科知识，还要培养学生的学科素养，促使其能够更好地适应未来的社会需求。如今，信息化教学在现代...
高中英语课堂提问分析指标构建策略探析 摘要：新课标的发布和实施推动高中英语课堂从任务型课堂转向以核心素养为引领的思维品质培养课堂。文章旨在聚焦思维品质培养并从布鲁姆认知分类标准着手，以思维品质培养目标为落脚点，以学生思维品质培养为指向进一步为教师上课提问提供理论支持;根据英...

信息技术与高中物理教学整合应用的模式探究 摘要：随着信息技术的发展，现代化的教学设备和教学软件更新迅速，满足了教育工作发展的需要，也推动了信息技术与高中物理教学的整合应用。虽然信息技术在促进高中物理教学发展中起着重要作用，但是高中物理教学中对信息技术的应用却并不理想。文章主要就...
基于物理学科核心素养的高中教师专业发展路径探析 摘要：学科核心素养是对中国学生发展核心素养进一步细化的成果，高中物理学科核心素养具有重要的育人价值。高中物理教师专业发展面临着重概念讲述轻观念培养、重知识传授轻思维训练、重个人能力轻合作能力、重内容讲解轻价值引领的现实困境。因此，高中物...

角色扮演教学法在高中化学课堂中的运用分析 摘要：在新课改背景下，教师应当寻找新的化学教学方法，帮助学生尽量在化学学习中提高学习效率。文章阐述了高中化学课堂现状，阐述了角色扮演教学法的意义，提出了角色扮演教学法应用于高中课堂的策略，即理解化学知识的宽度与深度，帮助学生联系生活实际...
高中化学新课程教学中活动课开展的策略研究 摘要：在高中学习的过程中，化学活动课是高中化学课程的重要组成部分。高中化学活动课以实践活动为载体，能够充分发挥学生的学习主体性，在充满趣味性和探索性的化学活动中，有效地培养了学生的观察能力、质疑能力、探究能力和解决问题的能力。文章从化学...
基于核心素养的高中化学实验创新习题分析 摘要：在高中化学学科教学中，大部分实验都是对理论知识进行验证。通过实验，学生的创新思维得到了锻炼。创新性的化学实验习题突破了常规的实验解题思路，需要学生加强对问题的观察与思考，并转换思维能力，形成探究意识。基于此，文章以高中化学氧化还原...
高中化学实验教学中绿色化学理念的渗透路径分析 摘要：新时代下，人们越来越重视环境保护，希望周围的环境更加绿色健康。随之，绿色化学理念逐渐走进大众的视野中，该理念主要指的是将无污染的物质作为化学材料开展实验活动，从而提高学生的化学水平。在高中化学实验教学中，教师需要基于绿色化学理念，...
新课标下高中化学课堂教学有效问题的设计策略研究 摘要：在新课程改革方针实施背景下，高中作为提升学生能力的关键时期，教师不仅要让学生深入学习课程知识，还要培养学生的学科素养。高中化学作为一门重要课程，要求学生具备一定的逻辑思考能力以及自主探索意识，能够在问题研究和探索中认识和理解化学理...
基于核心素养的高中化学大单元教学设计研究 摘要：在新时代背景下，各专业的教学工作必须顺应时代发展的要求，进行教学改革，更好地为经济和社会的发展服务。高中化学教师要从新课标的要求入手，对大单元化学知识进行梳理，创新大单元教学，指导学生分析各个环节之间的内在联系。文章从当前高中化学...

新课程改革背景下高中生物实验教学的困境与对策探讨 摘要：实验教学是高中生物教学中的一种十分普遍的手段，也是新课程改革大背景下教师需要重点关注的问题。高质量的高中生物教学不仅能够使学生的学习兴趣得到有效激发，还能使学生的思考能力、观察能力以及分析能力得到有效培养。教师在组织高中生物实验课...
认知负荷理论下高中生物教学策略探究 摘要：新时期下，高中生物教学的目标与要求都有所提高，因此生物教师不断探究优化生物教学的策略与理念，并取得了一定的成效。认知负荷理论作为当前热门且新颖的教学理论，为生物教师指明了新的方向。合理运用认知负荷理论，可以改善当前生物教学中存在的...
深度学习理念下初中生物教学有效性策略研究 摘要：在新课程改革的驱动下，深度学习已逐渐成为广大教师追求的高级教学目标。基于深度学习理念开展初中生物教学，能有效帮助学生在原有认知的基础上学习新知识、新理论，促进学生高阶思维的形成。文章结合现阶段初中生物教学中存在的一系列问题，就深度...
新课改背景下高中生物实验教学优化策略探析 摘要：随着新课程标准的改革以及学校对学生全面素质发展的重视，高中生物教学也发生了十分重大的改变，生物课堂的教学方式和观念都受到了影响。许多高中课堂在开展生物教学时，对学生为主体的观念更加重视，将生物实验放在了首要位置，以此来培养学生的动...

提升高中地理课堂提问有效性的策略探究 摘要：随着我国教育改革的不断深入，高中地理课堂提问有效性的提升逐渐受到了各界的关注和研究。基于此，文章分析了提升高中地理课堂提问有效性的原则，并从多个方面提出了提高提问有效性的策略，希望可以充分发挥地理课堂提问的教学价值，为学生提高成绩...
新高考背景下高中地理学科核心素养培养策略探析 摘要：随着新高考改革的不断推进，越来越多的省份加入新高考的行列，地理学科的教学和考查发展方向也必将发生变化。如何在新旧高考转换的过渡期间及时做出有效的地理教学和备考调整，已是广大师生面临的重要课题。文章分析了地理核心素养的相关内容，探究...

立德树人视域下区域教师专业情感生成路径探究 摘要：教师的专业情感生成是教师的内在驱动与区域教科研部门外在策略共同作用的结果，而“立德树人”理念是沟通内外因素的关键纽带。基于“立德树人”理念，区域教科研部门可以通过师德培训、教研活动、榜样引领等行动来涵育教师的专业情感;而教师专业情...
新课改背景下高中思政课议题式教学的运用研究 摘要：议题式的高中思政课教育模式是开展活动性课程的有效手段，将在未来的中学教学中得到广泛应用。但议题式是一种全新的教育方式，在具体操作中缺少理论和实践的经验。由于中学思想政治教育一直都是采用传统的“灌输”方式，导致学生处于被动消极的状态...
浅析核心素养下高中思想政治的三维生活化课堂教学模式 摘要：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出了各学科对应的核心素养，其中高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个方面。纵观新高考，无论是形式还是内容的改革，一切均围绕核心素养来考察...
基于核心素养的体校政治情境教学策略探究 摘要：情境教学模式是以学生的主观体验为主导，以真实性、仿真化等为主要特征的一种教学模式。将其与核心素养理念相融合，有利于促进体校政治学科教学的良好发展。对核心素养背景下的体校政治情境教学模式展开分析和探讨，则是为了深挖核心素养的具体内容...
基于立德树人的高中政治核心素养培养方式探析 摘要：课程改革是当前教育领域的主题，学校和教育工作者比以前更加重视素质教育在教学中的地位。因此，许多院校在开展政治教育的过程中，都会注重渗透核心素养的相关知识，旨在通过政治教学提升学生的综合素质，从而帮助学生实现全面发展。文章以高中政治...
基于学科核心素养的教学目标设计 摘要：思想政治学科核心素养是彰显学科育人价值、衡量学生学习和成长的重要指标。基于学科的核心素养设计教学目标，在价值引领、逻辑架构与实施方式上具有导向性、整合性、情境性的内在逻辑，是新课程改革和新课标修订时代背景下进一步落实素养教育的重要...
基于生活现象的“现象教学”德育活动课程建设 摘要：“现象教学”模式下的德育活动教学，能够使教师真正地将德育融入学生的生活中。一方面，这种教学方式能够潜移默化地转变学生的道德思想，促进学生将生活和实践进行系统融合;另一方面，这种教学方式能帮助教师充分认识到德育的知识内涵，使其形成积...

线上线下混合式教学模式与中职数学教学的融合策略 摘要：随着信息技术的快速发展，中职学校开展线上线下教学的模式，有助于提升学生的学习质量。尤其是对复杂抽象的数学知识学习，将线上信息技术与线下教师教学相结合，比传统的数学课堂教学模式更有助于提升学生的数学综合素质。基于此，文章对线上线下混...
“四个结合”提高中职学校音乐教学的实效性 摘要：“音乐鉴赏与实践”是中职学校各个专业的公共基础课。它主要通过引导学生聆听中外经典音乐和积极参与音乐实践活动，使其掌握音乐演唱的知识与技能，获得精神愉悦，提升审美情趣与音乐实践能力。在教学过程中，教师要改变传统的纯粹教唱模式，应以“...
红色文化在中职历史课堂中的应用 摘要：在中职历史课程的教学实践中，培养学生的家国情怀是现代化素质教育的重要内容之一。借助本地红色文化背景开展历史课堂教学活动，不仅能拉近学生与历史文化知识之间的距离，还能增强学生的爱国情怀，丰富学生的历史课程学习体验，提高学生对历史学科...
探索新时代职业学校美育新途径 摘要：随着新时代的发展，各级各类学校均以成立美育中心、开设艺术类课程等方式为抓手，制订美育工作的具体实施方案，把学校美育和社会美育推向一个新的发展时期。作为职业学校，顺应新时代立德树人的根本要求，积极探索美育的新途径和新方法，已成为新时...
微课在中职美术教学中的运用分析 摘要：随着网络时代的快速发展和科学技术的不断进步，微课教学方法在教育领域慢慢盛行起来。微课作为一类新型的教学方法和教育资源，在中职美术教学中得到了普遍的推广和运用。文章以微课教学为研究对象，论述了微课在中职美术教育教学中的运用，旨在为提...