新课程改革背景下高中生物实验教学的困境与对策探讨

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摘  要：实验教学是高中生物教学中的一种十分普遍的手段，也是新课程改革大背景下教师需要重点关注的问题。高质量的高中生物教学不仅能够使学生的学习兴趣得到有效激发，还能使学生的思考能力、观察能力以及分析能力得到有效培养。教师在组织高中生物实验课堂教学活动的过程中，要引导学生掌握相应的操作技巧，使学生在面对实验时能够始终秉持科学的态度，保持良好的学习习惯，为后续高质量地开展学习活动奠定坚实的基础。（剩余4598字）

试读结束

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