提升高中地理课堂提问有效性的策略探究

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摘  要：随着我国教育改革的不断深入，高中地理课堂提问有效性的提升逐渐受到了各界的关注和研究。基于此，文章分析了提升高中地理课堂提问有效性的原则，并从多个方面提出了提高提问有效性的策略，希望可以充分发挥地理课堂提问的教学价值，为学生提高成绩奠定良好的基础。

关键词：高中地理;课堂提问;提问有效性

纵观我国高中地理的课堂提问情况不难发现，其中仍旧存在很多问题，比如提问过于随意、缺乏针对性等，这些问题降低了地理课堂提问这个环节的真正价值。（剩余4494字）

试读结束

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