中国教育技术装备

2024年22期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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基于增强现实的具身学习环境研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.001 摘要与传统学习行为相比，增强现实学习活动更为复杂，学习者的行为和交互数据呈现多个相关维度。如何通过人工智能、情感计算等技术手段构建个性化自主学习场景，将是...

教育技术视野中的ChatGPT：在国际中文教育中的应用探析 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.007 摘要为了更深入地理解和把握ChatGPT在国际中文教育中的应用和影响，从教育技术的视角探析ChatGPT在国际中文教育中的应用策略，梳理教育技术和Chat...
智慧教育视域下基础医学CBL联合PBL课程形成性评价体系构建与应用 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.012 摘要教育信息化的飞速发展为构建智慧教育视域下的形成性评价体系提供了技术支持。基础医学CBL联合PBL课程是临床医学专业的重要素质拓展课程，在其教学过程中构...
外科手术学基础实训虚拟仿真教学效果评价 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.015 摘要研究传统教学结合虚拟仿真教学在外科手术学基础实训中的教学效果。以空军军医大学2020级与2021级五年制口腔医学生为研究对象，分为对照组（79人）和实...
虚拟仿真技术在中医药院校微生物学实验教学中的应用 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.019 摘要传统微生物实验教学模式表现形式单一，受课堂时间、教学资源和生物安全等因素的影响较大，不利于实验教学的开展。虚拟仿真实验是一种以计算机技术为基础模拟真实...

数字化转型背景下高校数据治理优化路径研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.022 摘要数字化转型是高等教育高质量发展的重要引擎，数据治理方式的创新和治理能力的提升是教育数字化转型的前提条件。从数字化转型背景下高校数据治理的内涵扩展出发，...
放管服背景下高校仪器设备采购研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.026 摘要 “放管服”改革赋予高校更大的采购自主权。同时，随着高等教育的发展，高校投入仪器设备采购的资金不断增加。为此，高校应结合实际，注重制度建设、夯实采购需求...

基于不同类型教学视频的大学生自主学习效果对比研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.029 摘要教学视频是学习者在线学习的重要方式之一，在教育信息化大浪潮下，视频的呈现形式也越来越多样化。已有研究比较了传统的录屏式、实录式在学习效果方面的差异。随...
基于互动研讨型智慧教室的课程构建与评价 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.034 摘要随着我国高等教育的发展，单一演讲型教学呈现出越来越多的弊端，创建基于问题的互动研讨型教学模式迫在眉睫。天津大学近年来致力于建设互动研讨型智慧教室，学校...

基于智慧校园的数字化学习资源建设分析 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.038 摘要在智慧校园背景下，数字化学习资源建设是高等教育技术进步的重要体现，这些资源融合了现代信息技术，如大数据、云计算、人工智能等，为传统教学方法带来颠覆性的...
换热器动态性能测试虚拟仿真系统建设与应用 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.042 摘要针对能源动力类专业实验教学中存在的问题，构建换热器动态性能测试虚拟仿真系统，将理论教学与虚拟仿真实验教学相结合，开展教学方式改革。以换热器动态性能测试...

基于OBE理念的无人机运用类课程教学设计研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.046 摘要针对无人机运用类课程教学存在的局限于传统教学模式、聚焦实战运用不足等问题，提出以OBE理念为指导，开展基于OBE理念的无人机运用教学目标规划，创新教学...
数值分析课程中拉格朗日插值法的理论教学设计 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.050 摘要拉格朗日插值法是数值分析课程中插值法的教学重点。通过问题驱动展开拉格朗日插值法教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力；在引导学生...
环境化学导论课程思政教学改革探索与实践研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.053 摘要根据环境化学导论课程内容特点，明确课程思政培养目标，挖掘思政元素，增加实际案例教学内容，使学生能够深入地理解和应用环境化学理论与方法处理实际环境问题，...
现代控制理论课程教学方法探索 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.057 摘要根据现代控制理论课程教学目标，增加MATLAB应用相关知识，精简课程教学内容，挖掘课程中的思政元素，秉持国际工程认证以学生为中心的理念，以产业需求为成...
地方医学院校高等教育、职业教育、继续教育统筹融合研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.061 摘要分析地方医学院校高等教育、职业教育、继续教育统筹融合现状，提出三者统筹融合的构建措施：加快健全相关法律法规，创新融合发展体系；优化三者融合发展机制；解...
材料制备技术一流本科课程建设与实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.066 摘要材料制备技术是西安航空学院材料类专业的必修课程，是一门校级一流本科课程。一流本科课程建设的实施可助力学校培养创新型、复合型、应用型人才。分析新工科背景...
面向选题困惑的多层次项目化教学方法及实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.069 摘要项目化教学是高校培养创新型人才的重要途径，但选题困惑是影响项目化教学质量的重要因素，往往导致项目化教学流于形式。针对选题困惑，剖析项目化教学选题的三种...
三位一体、四轮驱动经管类专业课程体系改革与实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.073 摘要为优化经管类专业课程体系，建设符合地方高校经管类专业发展实际需求和服务面向的课程体系，以学科和专业建设为主线，以课程体系建设为主要抓手，创新地设计“三...
自动控制原理课程混合式教学模式改革研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.077 摘要随着信息技术与教学的深度融合，知识获取与传授方式发生显著变化，军队院校迎来课程教学变革的重要契机。为了借助智慧教学的力量，以自动控制原理课程为例，积极...
融入深度学习的创新思维训练课程混合式教学研究与实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.081 摘要基于混合式教学的相关分析，以J校本科生创新思维训练课程开展的教学实践为例，对基于学习通平台的混合式教学进行初步探析，设计基于学习通平台的混合式教学活动...
水下无人系统相关课程教学中多维度思政元素挖掘与融入 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.089 摘要水下无人系统已成为未来无人海战重要的武器平台，而水下无人系统类课程作为培养相关任职岗位海军学员的专业背景课，对学员形成无人装备、无人作战的理念及思维，...
学前教育师范生智能素养现状与提升策略 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.093 摘要为了解学前教育师范生智能素养现状，通过问卷对湛江某大专院校学前教育师范生进行智能素养测评，并为师范生智能教育提供借鉴性意见。研究发现，学生自主学习智能...
基于大模型的军事院校AI导师教学模式探索 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.098 摘要随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用也越来越广泛。为了更好地发挥学员的学习主动性、积极性和创新性，进而在不同时段有效提高教学质效，通过对大数...
基于OBE理念的Android应用开发课程混合式教学模式改革 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.102 摘要随着移动互联网的高速发展，基于Android系统的嵌入式应用开发成为热门。Android应用开发课程具有知识点多、实操性强、技术更新快等特点，采用以课...
新工科背景下土力学混合式教学改革探讨 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.106 摘要在新工科建设背景下，培养基础理论扎实、创新能力强且能解决复杂工程问题的当代土木工程师，是当前土木工程专业的重要任务。介绍土力学课程以学生为中心的线上线...
面向电子信息学科的大数据技术与应用课程教学改革 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.111 摘要随着人工智能时代的到来，大数据技术作为人工智能的重要一环，其作用愈加重要。因此，相关学科将大数据技术与应用设置为必/选修课程。然而，由于电子信息学科研...
基于双线三段四环的三坐标测量教学探索 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.116 摘要探索基于“双线三段四环”的高等教育工程训练三坐标测量教学实施方法：首先，介绍包括技能主线和思政主线、技能与思政同向同行的“双线”教学内容设计；其次，详...
基于TPACK理论的微课设计与制作课程教学设计研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.120 摘要由于微课设计与制作课程涉及不同类型、不同学科的教学设计与制作，微课设计的教学内容与信息技术应用不当的情况屡见不鲜，极大地影响了学生整合技术与学科内容知...
新时代民办高校劳动教育实施策略探析 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.126 摘要民办高校实施劳动教育是推进新时代民办高校“五育”并举的重要举措。重视劳动教育，培养大学生的劳动意识和劳动精神至关重要。当前民办高校对劳动教育的重视程...
三全育人视域下新时代应用型高校研究生思政合力育人机制研究 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.129 摘要随着一些应用型高校相继成为硕士和博士学位授权点，如何培养德才兼备的高层次应用型创新人才成为应用型高校研究生教育的重要课题。在研究生思政育人中，导师、辅...
思维导图在燃气输配课程知识体系构建中的应用 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.134 摘要燃气输配课程在建筑环境与能源应用工程专业教学中扮演着重要角色，然而，传统的课堂教学方式存在信息碎片化和知识点孤立等问题，难以满足学生的综合学习需求。作...
综合气象业务职业技能竞赛培训项目质量评估与分析 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.139 摘要以装备技术保障考试科目课程为例，对综合气象业务职业技能竞赛培训课程展开评估分析。通过调查装备技术保障考试科目八门课程的教学质量满意率和教学质量分指标满...

以解决工程真实问题为导向的材料力学课程与科研融合教学改革探索 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.145 摘要材料力学课程的传统教学重理论、轻实践，难以发挥材料力学在工程中的应用价值。鉴于此，提出以解决工程真实问题为导向的材料力学课程与科研融合的教学改革思路，...

基于工程问题牵引的线上线下混合式教学设计与实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.148 摘要分析机械类专业工程材料实验课程特点，开展工程材料实验课程线上线下混合式教学改革与实践，突出教学团队的工程背景优势，融合工程案例对教学内容、教学工具、教...
面向复杂工程问题的移动通信综合实验项目设计 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.151 摘要为了提高通信工程专业学生的复杂工程问题解决能力，对专业的实验项目内容进行研究，设计具有复杂工程问题特征和符合时代需求的综合性实验项目，实验项目在内容设...
双导师制在专业学位研究生培养过程中的实践与优化 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.155 摘要分析双导师制在全日制专业学位研究生培养中的实施现状和存在的问题，探讨双导师制对研究生培养质量的影响及其作用机制，并提出相应的优化策略和建议，以期为双导...
工科基本训练3层+1营实践课程体系探索与实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.158 摘要结合工程教育专业认证核心理念，同时针对学生认知层次的差异，构建“3层+1营”实践课程体系，将工科基本训练课程划分为层层递进式工程基础训练、工程综合实践...
新工科背景下地下水科学与工程专业生产实习教学模式优化探索 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.161 摘要随着新工科建设的深入，对防灾科技学院地下水科学与工程专业生产实习教学模式进行优化探索，分别从教学目标、教学模块、实习报告三个方面不断优化，形成更注重实...
融入OBE理念优化物流系统课堂教学实践 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.164 摘要针对现代物流系统不完善和运作过程不合理、物流系统设计缺乏前瞻性和系统性等问题进行分析，基于OBE理念，利用FlexSim，以智慧物流背景下现代化物流配...
基于调胃承气汤制剂的中药制药专业创新实验教学 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.168 摘要在学生学习理论知识和实验技能的基础上，结合中药制药的学科属性，开设调胃承气汤创新实验，依托中药学国家级实验教学示范中心，有效地整合多门课程的知识点，从...
基于HFSS的平面波斜入射理想介质分界面全反射仿真实验 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.171 摘要针对平面波斜入射理想介质分界面理论公式过于复杂、学生不易理解的问题，设计平面波斜入射理想介质分界面的电磁特性仿真实验。利用电磁仿真软件HFSS对平面电...