数值分析课程中拉格朗日插值法的理论教学设计
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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.050
摘 要 拉格朗日插值法是数值分析课程中插值法的教学重点。通过问题驱动展开拉格朗日插值法教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力；在引导学生学习相关理论的过程中，借助MATLAB软件的数据可视化功能进行图形演示可以使抽象的数学知识具象化，降低学习难度；结合互联网展开混合式教学可以拓展教学时空，帮助学生进一步理解和掌握拉格朗日插值多项式。（剩余5410字）