基于双线三段四环的三坐标测量教学探索
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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.116
摘 要 探索基于“双线三段四环”的高等教育工程训练三坐标测量教学实施方法：首先，介绍包括技能主线和思政主线、技能与思政同向同行的“双线”教学内容设计；其次，详细阐述三维教学目标、塔式思政体系和教学评价体系设计；再次，提出基于“三段四环”的线上、线下混合式教学实施方案，包括课前、课中、课后三段式具体教学实施过程和“学、练、创、评”四环节岗位技能强化训练策略；最后，通过实际教学实施验证，对该教学方案进行评估和总结。（剩余5008字）