智慧教育视域下基础医学CBL联合PBL课程形成性评价体系构建与应用
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.012
摘 要 教育信息化的飞速发展为构建智慧教育视域下的形成性评价体系提供了技术支持。基础医学CBL联合PBL课程是临床医学专业的重要素质拓展课程，在其教学过程中构建智慧型形成性评价体系具有积极的现实意义。基于智慧型形成性评价体系在基础医学CBL联合PBL课程中的应用效果，分析其存在的问题并提出改进策略，为智慧教育在医学教育领域的应用积累经验。（剩余6239字）