高考·中

2023年07期

收藏成功

微博空间微信

《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版试读单本购买

红色资源融入高中历史教学的策略研究 摘要：红色资源是中国革命和建设的历史见证，是中国共产党带领全国各族人民在革命和建设过程中形成的宝贵财富。对青少年进行爱国主义教育，增强学生的爱国意识，弘扬民族精神，是学校教育的重要使命。在高中历史教学中融入红色资源，不仅能够提升学生对历史...
高中英语课堂互动教学模式探讨 摘要：文章针对高中英语课堂教学问题进行探究。采用文献分析法、案例借鉴法，从互动教学模式的影响及价值入手，指出高中英语课堂中互动教学运用现状，详细阐述了互动教学模式的运用策略，对英语写作互动教学实践进行分析。研究表明：互动教学模式能营造出良...
助力“双减”，发挥高中语文作业分层次导学作用 摘要：作业是巩固语文知识的重要环节，对学生学习效率有积极影响。但是，传统语文作业采取的是统一模式，无法满足学生不同需求。基于此，为促进学生全面发展，提高作业实施效果，文章以分层次理论为研究依据，以高中语文为研究载体，结合事实论证、理论论证...
PBL教学模式下高中物理课堂师生有效互动初探 摘要：在新课程新教材新高考来临之际，如何应对高中物理教学的新形势、改进高中物理课堂教学方法、提高课堂教学质量是每一位高中物理教师急需解决的问题。PBL教学法为教师与学生带来了全新的视角，激发学生的学习热情，促进师生的交流，达到更加高效的课...
基于核心素养的高中物理复习课的延伸与进阶 摘要：核心素养作为我国如今教育体系中的重要目标，应当体现在课堂教学上。教师要深入研究新课程标准的基本理念，把握物理核心素养，将其渗透于复习课堂上，实现复习课的延伸与进阶。既要保证复习效率，又要充分发挥物理课程的教育价值，使学生在不断成长、...
思维导图对高中化学复习课的辅助研究 摘要：从新课程改革的视角来讲，思维导图是一种具有较高应用价值的辅助工具，将其应用于高中化学复习课之中，可以引导学生有效、有针对性地复习，发现知识学习不足之处，予以深入学习，解决知识学习问题，巩固知识。文章将从概述思维导图展开，着重分析思维...
核心素养背景下的高中数学文化渗透 摘要：作为教学中的远景目标，想要全面提升学生的核心素养，需要具体且有效的现实方法。而数学文化可以有效激发学生的学习热情、丰富教学内容、加深学生对数学知识的理解程度。在高中数学教学中，数学文化有着极其重要的应用价值。文章将以此为背景，结合人...
核心素养背景下高中英语教师专业发展路径探究 摘要：随着核心素养教育理念逐渐深入人心，高中英语教师的专业发展路径也逐渐发生了变化。高中英语教师不再仅仅是知识的传授者，更需要成为能够引导学生掌握核心素养的专业人才。因此，要注重教师的专业发展，以学科核心素养为指导，激发教师的学习热情和教...
聚焦思维品质培养的高中英语阅读教学 摘要：在当前经济全球化的社会背景下，英语作为全球通用语言的重要性更加突出，如何建构高效化英语课堂成为当前学科教育改革的主要方向。教师应引导学生在理解和应用英语时发展认知思维，使其能灵活应对不同语言交际场景。教师应在高中英语阅读教学中培养学...
基于科学探究素养观培养的物理创新实验开发策略研究 摘要：物理是一个以实验为基础的学科，利用观察、操作等形式，不但可以让学生理解物理学方面的理论概念、基本规律，同时还可以强化其科学探究能力，培养学生的科学思维、科学态度与责任，形成科学探究素养观。基于此，文章阐述了开发物理创新实验的意义，又...
高中信息技术课堂评价多元化途径研究 摘要：文章以高中信息技术学科为例，首先阐述课堂多元化评价的重要作用，然后结合课堂评价的现存问题，分别从评价主体、评价目标、评价方法等层面，提出针对性的优化措施。力求通过丰富评价主体、明确评价目标、完善评价标准、创新评价方法等方式，构建健全...
大单元视域下高中生物跨学科教学实践探究 摘要：大单元视域下展开课堂教学实践活动，可以帮助学生将各个章节的学习重点进行系统的梳理，使学生的逻辑更加清晰，提高学生的综合学习能力。在大单元视域下进行高中生物跨学科实践教学，有利于学生深刻理解高中生物概念，培养学生抽象思维，促进学生的全...
基于论证探究式教学模式的高中生物学实验教学研究 摘要：论证探究式教学模式（以下简称ADI教学模式）是将论证与探究活动相融合的一种教学模式。学生在该模式的引导下，逐步完成自主设计方案、获取数据、论证推理、形成报告等步骤，在此过程中深入理解科学知识，提升科学论证能力。将ADI教学模式引入高...
核心素养视域下的高中语文作业设计策略 摘要：随着双减政策的提出，如何在减轻学生压力的同时保证教学质量，高效地提升学生的语文核心素养已成为当前的重点课题之一。作业是高中语文教学中一个至关重要的内容，是学生预习、学习和巩固拓展的重中之重，设计出恰到好处的作业，既能保障学习效果，又...
高中语文古诗词鉴赏教学有效性提升策略 摘要：中国传统文化源远流长、博大精深。古诗词是从中华文化中凝练出来的优秀作品，蕴含着丰富的想象以及多元的哲理，不仅记录了古代社会的发展模式，也将作者的情感内涵、文化理想表达出来。语文作为高中阶段的重要学科，不仅需要学生掌握遣词造句的能力，...

高中生物学教学中发展学生核心素养的实践与思考 摘要：生物学对人类的发展有着深远的影响，它是一门了解自然、探索自然发展规律的重要课程，也是一门深入研究生命活动的重要课程。在高中阶段，通过生物学课程来培养学生的生命意识和探究能力。这个阶段不仅能让学生更好地理解和掌握生物学的基础知识，还能...
基于深度学习的高中英语单元整体教学实践研究 摘要：在新课标的教学背景下，高中英语教学随着教学理念和目标的不断更新，教学形式也要发生相应变化，推动英语课堂的整体化发展，帮助学生能够更深化地学习英语。当前课堂“满堂灌”的情况已经有了很大的好转，学生也拥有了更多参与体验课堂学习的机会，然...
基于学科核心素养的高中语文课堂问题情境教学 摘要：随着教育制度的不断改革，以核心素养为导向对教师采取的课堂构建方式也有着新的标准。在学科核心素养视域下，高中语文教师必须对语文核心素养进行充分的解读，掌握其中包含的语文素养内容，通过构建问题情境实现语文知识教学与语文核心素养培养的统一...

项目教学模式在高中数学课堂中的应用 摘要：近年来，随着社会的不断发展，项目教学模式逐渐成为高中数学教学中的一种重要教学模式。文章探究了项目教学模式在高中数学课堂中的应用效果，实践表明，项目教学模式有效激发学生的数学学习兴趣和学习动机，促进学生的自主学习和探究精神，培养学生的...
高中物理实验教学中培养学生创新能力的策略 摘要：全面研究和分析高中物理实验教学中对学生创新能力和创新素养培养的实施路径和实施方法，进一步通过各种有效的策略来提升学生的创新能力，已然成为高中物理教师强化实验教学的重要突破口，也是物理教师落实学科素养培养目标的重要内容构成。文章从以下...
高中语文整本书阅读指导任务与策略分析 摘要：整本书阅读是新课改背景下语文课程教学工作中新的研究热点，同时也是构建新的学习任务群的关键内容。从教学过程来看，整本书阅读对教学环节的系统性提出了更高要求，这就需要教师根据整本书阅读内容及学生特点，制订明确的阅读教学目标，以教学目标为...
探究群文阅读在高中语文教学中的应用 摘要：群文阅读帮助学生了解不同的文化背景和价值观，提高他们的跨文化交际能力。同时，群文阅读也能够激发学生的兴趣，提高他们的阅读水平和写作能力。因此，文章主要分为四个部分来探讨在高中语文教学中如何有效应用群文阅读。阐述了群文阅读的基本含义；...
新高考背景下培养高中生数学学科核心素养的策略探究 摘要：随着教育事业的不断发展，培养学生核心素养成为教育教学工作的重要目标。数学核心素养是学生在数学学习过程中形成的正确观念、基本技能以及关键能力，其主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等内容。在新高考背景下，如何培养学生的核心素...
基于核心素养的高中生物概念教学 摘要：当前，随着新一轮课程改革的深化，人们越来越关注课堂教学的方式与内容。我国高中生物学科的教学方式急需改革和优化。传统教学方式中，教师往往以简单的讲述式教学为主，而学生则是被动地接受知识，缺少自主学习的主动性。生物概念教学作为高中生物教...
核心素养导向下高中数学高效课堂构建路径探析 摘要：新课程改革背景下提出核心素养教育理念，其与传统教育理念存在本质上的区别，传统教学理念更关注学生知识的掌握情况，而核心素养更关注学生在学习中的思维发展、情感态度和学习能力的培养。核心素养顺应了时代的发展，因此，高中数学教师要彻底从传统...
基于探究性问题驱动的高中数学教学研究 摘要：问题是学生思维启发的动力，是学生把握知识本质的有效手段。但受到应试理念的影响，高中阶段的数学教学以教师向学生灌输为主，忽视了学生的自我探究，影响着学生对知识的理解以及核心素养的发展。在新课标理念指导下的数学教学中，探究性问题是很常见...
提高乡村高中地理教学有效性的策略浅析 摘要：高中地理是实施素质教育的主要教育阵地之一。如何选取正确的教育方法和途径，优化乡村高中地理教学，提升学生的地理素养，是每位地理教师需要考虑的问题。乡村高中生相对于城市高中生来说，普遍存在地理知识薄弱、对地理的学习欲望不强等问题。基于此...
高中语文有效阅读教学的影响因素及对策 摘要：随着新课标的要求不断提高，教学的重点也由应试教育逐渐转换成素质教育，人们开始更加重视阅读的作用。现阶段信息技术的发展，使学生在日常生活中会接触到各种各样的信息，因此，学生需要提升辨别信息、探究问题的能力，促进自身的全面发展，此时阅读...
浅谈高中英语读写结合教学的有效训练 摘要：在高中英语这一学科的教学过程之中，阅读教学与写作教学的开展是教学的两个重点内容，阅读教学是引导学生知识获取的主要途径，而写作教学则是鼓励学生输出观点的重要方式，将两者进行有效的结合有助于充分地体现学生在学习中的综合性。就目前的教学情...
核心素养背景下高中信息技术学科开展大单元教学的优化策略探究 摘要：核心素养背景下，关注学科的大单元教学，在教学中落实对学生核心素养能力的养成教育，其不仅是发展素质教育、深化课程改革的必然要求，同时也让教师从关注学生对学科知识点的掌握逐渐转向了学生对知识的建构和理解上，有效改变了以往学生在课堂上碎片...
高中语文整本书阅读教学的优势及实施策略探讨 摘要：伴随着《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）的问世，关于“整本书阅读”的教学活动便开始逐渐走进了高中生的日常学习生活。而整本书阅读作为一种较为创新的读书方法，既是现实的需要，同时也是学生发展核心素养的需要。在整本书阅...
阅读圈模式在高中英语阅读教学中的应用研究 摘要：阅读一直以来是高中英语教学的重中之重，阅读既可以提高学生的信息提取能力，更能推进学生的英语思想的形成。通过对阅读圈模式的有效利用，学生可以形成良好的阅读习惯，因此，教师有必要积极强化对其利用，探索出符合高中生成长需要的全新教学途径，...
基于“概念教学”的数学核心素养的培养 摘要：《高中数学课程标准》明确了培育学生核心素养的要求，教师应加强对培养学生核心素养路径的研究。概念教学是数学学习的一部分，同样是培养学生核心素养的重要路径，所以教师要重视起来，通过帮助学生厘清概念，把握好知识点间的关联，从整体上掌握学习...
论高中生物实验教学的生活化策略 摘要：轻松的生活化教学氛围，可促进师生交流，为原本严肃、枯燥的课堂注入活力，也能调动学生的积极性，主动动手、动脑探索，在活跃的思维下更好地理解教学内容。但在当前的高中生物实验教学中，教师多习惯于运用理论讲述和实验演示的方法，教学氛围枯燥而...
基于核心素养的高中政治教学策略研究 摘要：中学阶段对学生的主要培养目标是使其具备适应时代发展的能力，逐步提升学生个人综合素质。其涵盖了政治意识、科学精神、法治意识和公共参与能力等四个方面。在教育改革的背景下，高中政治课程需要紧密围绕这四个主题，采用合适的教学策略，培养具有全...
基于语篇的高中英语语法教学实践 摘要：新课程标准倡导以语篇语境为依托，以语言运用为导向的“形式—意义—使用”三维动态语法观。文章从语法教学的现状入手，分析了基于语篇进行语法教学的理论依据，结合课堂教学实例，具体阐述了如何基于语篇进行“形式—意义—使用”为一体的高中英语语...

基于深度学习的高中化学项目式教学探索 摘要：文章以建构基于深度学习的高中化学项目式教学模式为落实培养学生化学核心素养目标的主要路径，紧密结合高中生深度化学学习特征及高中化学学科理念，从项目准备阶段、项目实施阶段以及项目展评阶段三个维度入手，探讨了在核心素养视域下围绕人教版高中...
立德树人理念下基于高中班主任视角的学生管理路径探究 摘要：随着高中教育的发展，班主任的角色发生转变，即从班级建设的管理者转化为学生的引路人。基于立德树人理念，如何践行“育人为本，德育为先”，如何将学生培养成全面发展的高素质人才成为班主任面临的主要问题。在此过程中，“立德树人”不仅是管理工作...

重点帮扶，均衡发展 摘要：在高三阶段学好生物至关重要，这关乎学生的高考能力培养和提升。在新时期的教育背景下，教师需要遵循教育均衡化发展原则，深入分析班级学生学习情况，了解学困生群体的主要形成诱因。以重点帮扶为导向，探索更有效的教育举措。为学困生群体营造良好的...
高中化学课程中“探究式学习”策略的实践与效果分析 摘要：高中化学课程学习存在一定难度，在当前教育形式下，教师应不断地调整化学课程教学策略，合理运用“探究式学习”策略开展教学实践，通过该种方式激发学生的学习兴趣，让他们都能深入学习化学课程内容，了解基本原理与概念，拥有较强的自主探究与实践学...
学科核心素养下的高中化学教学实践研究 摘要：伴随高中化学课程改革和考试改革的不断深入实施，“核心素养”将引导高中化学课程改革的方向。不管是对于高中生而言，还是对于化学教师来说都有较大的挑战。只有对此有正确的认识，为学生构建更为合理和丰富的教学模式，才可以达到理想的教学目的。因...
核心素养背景下历史教学对学困生的转化分析 摘要：随着新课程改革的深入推进，核心素养成了教育教学的重要目标和内容。历史教学作为人文社会科学的重要组成部分，也应该以培养学生的历史核心素养为导向，关注学生的个性发展和综合能力提升。然而，在当前的历史教学中，存在着一些不利于学生核心素养培...
运用“双主互动”探究模式实施高中物理课堂教学 摘要：随着新课改的深入推行，高中物理课堂教学模式正在发生深层次调整与转变，传统类型的课程实施方法已经无法满足学生的能力发展需求，“双主互动”教学模式随之诞生。在开展教学活动的过程中，教师需要充分尊重学生的教学主体地位，为学生提供有效的教学...
指向核心素养培养的高中信息技术Python教学实践探索 摘要：新课改提出在高中信息技术课堂教学中，要落实立德树人的根本任务，把项目整合于课堂教学中，帮助学生掌握知识与技能的同时，培养学生的学科核心素养。文章以粤教版高中信息技术必修1《数据与计算》第三章《算法基础》中的“计算机解决问题的过程”相...
高中英语听力教学的现状分析及改进策略 摘要：高中英语教学包括英语的听、说、读和写四方面能力的培养和发展。高中英语听力教学是高中英语教学中的重点教学内容，在英语教学中有着举足轻重的作用。目前，高中英语教学依旧是以学生的英语书面写作和阅读等为重点。部分教师在教学的过程中没有重视英...
叙事性记忆法在高中英语词汇教学中的运用分析 摘要：一直以来，词汇教学在英语教学中占有重要地位。在英语学习的过程中，词汇量往往起着关键作用。词汇学习的重要性众所皆知，如果没有足够的词汇量，在实际英语学习中就会有比较大的障碍，就不能很好地理解英语。英语教师为了帮助学生更加有效地进行单词...
高中化学课堂情境化教学策略研究 摘要：随着新课程改革的深入实施，教师的思想观念也发生了相应的变化，教师更加注重转化原来枯燥乏味的课堂教学模式，使得高中化学课堂内容更加丰富多彩，充满趣味。对此，在高中化学课堂上，教师可按照化学课程的课堂任务设计情境，帮助学生迅速掌握知识点...
新课程背景下高中物理作业设计的思考与探索 摘要：在新一轮课程改革的推动下，“减轻学生学习压力，提高高中物理教学质量”已成为当务之急。物理作业是一种最普遍的教学手段，它是一种传授知识、开发思维、培养能力的教学手段。在高中物理教学中，怎样才能更好地完成作业设计，更好地体现新课程改革的...
深度学习视域下高中情思历史课堂教学模式的建构 摘要：受国家发展战略影响，深度学习理论已成为一种学界热门、新兴崛起的教育教学理论，然而，教育理论与具体学科教学的有效结合，是一线教育教学工作探索中的难点。情思历史作为一种国内学者新近提出的历史课堂教学模式，要求教师在全面了解学情，解析教学...

高中政治课堂优化路径探讨 摘要：要实现政治教学高质量发展，需要优化高中政治课堂教学。优化动因来自教学中存在的学生主体性发挥、创新性培养、核心素养融通方面存在的不足。优化原则主要有夯实基础知识、采用恰当方法、培养学生主体性、激发创新精神的原则。优化路径是悟透政治教材...
议题式教学在高中政治课堂中的实践探讨 摘要：议题式教学是一种基于学科核心素养的新教学方法，它通过引入、引导和讨论议题等形式，呈现和解决问题，推动教师教学方式和学生学习方式的转变，提升学生思想政治学科核心素养。文章旨在探讨议题式教学在高中政治课堂中的实践。首先，文章分析了高中政...
注重德育渗透促进高中语文教学 摘要：随着新课改的推进，高中语文教学面临新的发展趋势。在此过程中，德育要素的渗透成为教师优化教学内容，构建高效课堂的重要前提。区别于以往的教学模式，掌握更多的专业知识不再是唯一的教学目标。为了最大限度地贴合素质教育的要求，符合学科的发展方...
立德树人视角下高中政治理论教学创新策略研究 摘要：当前的思想政治理论以常规理论为主，实践性理论很少，影响思想政治理论的理解，影响素质教育的实践。随着教育改革的深入，立德树人的教学思想渗透到教学的各个层次和学科，同时也对教育观念提出了新的挑战。文章从德育视角分析高中课程教学的新思政层...
浅谈德育视角下的高中政治课堂教学的有效策略 摘要：高中思想政治是一门重要的学科，是培养学生的道德品质的基础。然而，许多教师倾向于把重点放在理论知识和考试题上，忽略了将这些内容与课程的实际情况相结合。因此，需要更加注重把思想政治课程的德育内容纳入教学计划中，以便让学生更好地掌握道德规...

以线传情的审美在美术教学中的实施 摘要：审美教育在高中美术教学中起着重要的作用，线描画作为美术表现的基本技法之一，对于学生的审美素养和创造力的培养具有重要意义。因此，高中美术教师要积极地组织开展线描画教学，以线传情，提升学生的线描画技能和审美水平，为学生的艺术发展奠定坚实...
基于艺术表现力的高中音乐鉴赏课教学策略探讨 摘要：在新课程改革背景下，培养学生的学科核心素养成为高中音乐鉴赏课程的主要目标，而提升学生的艺术表现力则是课程教学的重要任务。基于此，文章以促进学生音乐核心素养发展为目的，采取案例分析等方法对高中音乐鉴赏课教学策略进行探究，提出参考建议，...
高中音乐欣赏教学中培养学生核心素养的有效策略探究 摘要：文章基于音乐核心素养视角，对高中音乐鉴赏教学的实施方法进行深度剖析，认为高中音乐课程需在多元化鉴赏活动中发展学生音乐核心素养，深度挖掘学生潜能，为相关教师提供教学思路，推动高中音乐欣赏教学环节良好发展。关键词：高中音乐；核心素养；...
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养措施分析 摘要：音乐是学生高中学习阶段的重要组成部分之一，是培养学生艺术素养的重要学科。教师在进行音乐教学时，要注重对学生音乐素养及各方面能力的培养，既要重视音乐教学中理论知识的讲解，又要注重学生的练习与实践。文章对高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ￥144.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

高考·中

高考论坛

考试研究

教学研究

教学管理

教学案例

德育教学

文艺与体育