高中化学课堂情境化教学策略研究

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摘 要：随着新课程改革的深入实施，教师的思想观念也发生了相应的变化，教师更加注重转化原来枯燥乏味的课堂教学模式，使得高中化学课堂内容更加丰富多彩，充满趣味。对此，在高中化学课堂上，教师可按照化学课程的课堂任务设计情境，帮助学生迅速掌握知识点，攻克课程重难点，激趣励学，提升学生的学习效果和课堂教学质量。（剩余5067字）

试读结束

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