基于艺术表现力的高中音乐鉴赏课教学策略探讨

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摘 要：在新课程改革背景下，培养学生的学科核心素养成为高中音乐鉴赏课程的主要目标，而提升学生的艺术表现力则是课程教学的重要任务。基于此，文章以促进学生音乐核心素养发展为目的，采取案例分析等方法对高中音乐鉴赏课教学策略进行探究，提出参考建议，即采取多元方法，引导学生鉴赏表现音乐作品；加强单元教学，通过实践活动培养学生艺术表现力；指导艺术创作实践，加强学生创造潜能、创新精神的培养；整合教学资源，培养学生艺术表现的热情。（剩余5034字）

试读结束

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