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摘 要：论证探究式教学模式（以下简称ADI教学模式）是将论证与探究活动相融合的一种教学模式。学生在该模式的引导下，逐步完成自主设计方案、获取数据、论证推理、形成报告等步骤，在此过程中深入理解科学知识，提升科学论证能力。将ADI教学模式引入高中生物学实验课堂，有利于深化学生对高中生物学抽象知识点的论证探究学习，培养学生推理论证等科学思维方法，提升其科学探究能力，促进核心素养的形成。（剩余5430字）
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基于论证探究式教学模式的高中生物学实验教学研究
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