科技风

2025年17期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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旬刊

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学术

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虚拟仿真（VR）技术在装备制造行业中的应用研究 摘要：装备制造行业在整个制造业中扮演着重要角色，也是推动社会发展、提升经济水平的重要产业之一。与此同时，伴随着信息数字技术、互联网技术、智能制造技术等的发展，相关技术能够为装备制造行业的发展提供新的思路与方法，通过更多先进技术以及思想观念...
AI技术对科学探索影响分析及语言类专业的应对思考 摘要：AI技术为科学探索带来了前所未有的机遇与挑战，同时也正深刻影响着科学探索的进程和传统教育教学模式的改革方向。基于AI技术对科学探索的影响分析，主要表现在数据处理与分析能力提升、模拟实验与预测能力增强、促进跨学科合作与知识生产创新、推...

课堂任务驱动的留学生“软件工程概论”教学探索 摘要：“软件工程概论”课程是软件工程专业的核心必修课，具有知识点多、理论性强的特点。为了提高留学生课堂学习的主动性，本文从教学内容、教学方法、教学评价、教学效果四个方面进行了留学生的“软件工程概论”课程教学探索，特别地提出课堂任务驱动的教...
高职药理学“理实一体化”教学模式的构建与实施 摘要：随着医药行业的迅猛发展，高职院校药理学教学受到了空前的冲击。怎样才能使学生在药理学方面有较强的基础，同时又能满足临床需要，并有较强的专业素质，成为高职药理学教育的重要任务。“理实一体化”教学模式的建立和实现，目的是把理论和实践相联系...
微格教学法联合MDT在肿瘤放疗科临床教学实践中的应用 摘要：目的：探索微格教学法联合临床多学科工作团队（MDT）教学模式在肿瘤放射治疗科临床教学中的应用效果。方法：本研究选取2023年1月至2024年6月在蚌埠医科大学附属第一医院肿瘤放疗科实习的100名医学生为对象，采用随机数表法分为实验组...
“双碳”背景下新能源科学与工程专业地热学课程建设与存在的问题思考 摘要：地热能作为五大非碳基能源之一，在当前“双碳”背景能源转型下已得到广泛关注。基于对我国地矿类高校新能源科学与工程专业建设中地热学教学相关课程设置情况的调研，探讨该课程在人才培养目标的清晰性和特色性、教材选取和实验平台的搭建、师资队伍产...
以临床应用为导向的高职“生理学”教学方法探讨 摘要：生理学作为医学的基础学科之一，对于护理专业的学生来说具有重要的意义。它不仅为学生提供了人体结构和功能的基础知识，还培养了他们分析和解决临床问题的能力。传统的课堂教学已经不能适应现代医学教育的需要，在“互联网+”高速发展的时代，生理学...
工程思维在医学院校中的教学应用 摘要：本研究以广西医科大学的“医工结合下的精准放疗”课程为例，探讨了如何在医学教育中融入工程思维，以应对医学教育进入智能医学、转化医学、精准医学的新篇章所带来的挑战。课程采用了项目驱动的教学模式、虚拟仿真实验教学的方法，以培养学生的创新思...
基于核心素养的跨学科项目化学习教学实践研究 摘要：本研究针对当前高职“学前儿童美术教育活动”课程教学中存在的问题，基于核心素养教育理念，探索跨学科项目化学习模式的构建路径。通过整合学前教育、艺术教育及传统文化等多学科资源，系统重构课程内容为模块化项目任务，围绕真实情境设计驱动性问题...
新工科背景下基于应用型人才培养的“工程地质”教学研究 摘要：新工科人才是在新形势下应用型高校为适应当今社会需求发展而培养的高素质工科人才。“工程地质”课程作为土木工程专业的专业必修课，对于专业人才的培养有着重要引导意义。在传统教学过程中，“工程地质”课程存在教学内容滞后、教学手段单一及纯理论...
高职教育专业语文教法实践探索 摘要：本文主要探讨了高职小学教育专业语文教法的实践探索。首先，本文深入分析了高职小学教育专业语文教法的重要性，以及当前在实施过程中所面临的一系列问题。其次，本文从多个角度详细阐述了语文教法的实践探索路径，这些角度包括课程设置的优化、教学方...
巨磁电阻效应及其在物理实验教学中的应用 摘要：本文详细介绍了巨磁电阻（GMR）效应的机理以及巨磁电阻传感器、巨磁电阻梯度传感器的工作原理和使用方法。通过对巨磁电阻传感器的磁电转换特性和磁阻特性相关数据的测量和分析，展示了巨磁电阻传感器所具有的工作特性，并利用巨磁电阻梯度传感器测...

基于能力本位的新商科人才培养模式改革与实践 摘要：随着科技革命和产业变革的加速，新商科专业人才作为商业实践活动的核心竞争力，其培养模式迫切需要改革以适应新经济需求。安徽新华学院“大数据管理与应用”新商科专业以“三位一体”的育人理念为基础，从“知识、能力、素质”三个维度出发，构建了“...
新质生产力背景下地方高校制药专业创新型人才的培养 摘要：为了适应新质生产力背景下制药行业对创新型人才的需求，本文对地方高校制药专业创新型人才培养的途径进行了深入探讨，提出了地方高校制药专业培养创新型人才的具体途径是：（1）整合创新教育理念；（2）强化理论与实践结合；（3）促进跨学科交叉融...
创新创业大赛背景下中医药类高职院校大学生创新创业能力提升路径探析 摘要：随着时代的发展，国家对大学生提出了新的要求。在一系列政策的推动下，高校鼓励学生积极参加各类创新创业大赛，以赛促教，积极培养具有创新创业精神的新时代社会主义接班人。中医药类高职院校由于学科的特殊性，学生的创新创业意识薄弱，积极性较低，...
全国大学生测绘学科创新创业智能大赛对地理科学专业创新创业思维的影响 摘要：随着创新创业教育的深入推进，学科竞赛作为一种重要的实践教学形式，愈发展现出其在培养学生创新思维和实践能力方面的独特价值。以湖北文理学院地理科学专业为例，通过对该专业在2023年和2024年连续参与全国大学生测绘学科创新创业智能大赛的...
基于虚拟现实技术的实践育人体系构建与研究 摘要：虚拟现实技术采用计算机技术生成一个特定的虚拟环境，产生身临其境的感受和体验，以多感知、存在感、交互性、自主性等优势在教学辅助中占有非常重要的地位。实践育人是高校教育工作的重要载体，是人才培养的必由之路。地学专业对实践性有很高要求，实...

钢围堰对开放渠道过流的影响分析 摘要：南水北调工程意义重大，为保证南水北调工程的不断流维护，现阶段使用开放围堰隔水施工。针对渠道围堰结构，采用三维仿真和实验验证的方法分析了渠道各处的流速，并以此评估围堰对渠道过流速度的影响。研究结果表明，由于围堰的阻挡，渠道内最大流速由...

“1+X”证书制度背景下高职食品营养与健康专业课程教学改革研究 摘要：本文聚焦于“1+X”证书制度背景下高职食品营养与健康专业课程教学改革这一主题。阐述了“1+X”证书制度的内涵与推行意义，分析其对该专业课程教学在目标、内容、教学方法以及考核评价等方面带来的深刻影响。深入剖析当前高职食品营养与健康专业...
“三教”改革视域下化工类精品在线开放课程建设与实践研究 摘要：随着经济结构调整和产业升级，职业教育需通过“三教”改革提升适应性。精品在线开放课程建设成为高等教育改革的重要方向之一。本文在“三教”改革背景下，探讨了化工类精品在线开放课程的内容开发、实践路径及其效果评估。详细阐述课程建设现状、设计...
数智技术赋能医学实验室临床技能培训的应用探索 摘要：人工智能作为技术革命的前沿领域，为高等教育的发展成功赋能。临床实践技能培训教学也顺应形势进行变革，迈入数字教育时代。临床医生、任课教师、实验人员、数智技术人员组成教学团队，助力医科生临床实践技能和综合素养的提升。临床实践技能课程建设...
基于“1+X”证书制度“工业机器人操作与编程”课程教学改革研究 摘要：“1+X”证书制度为职业教育课程改革指明了正确的方向，对于广大教育工作者来说，只有将“1+X”证书制度全面渗透到专业课程教学改革当中，才能更好地满足学生的职业发展需求。基于此，本文主要从中职“工业机器人操作与编程”课程教学改革入手，...
数字化转型期“摄影摄像基础”课程混合教学改革实践 摘要：在职业教育数字化转型中，本文以“摄影摄像基础”课程为例，探讨高职院校混合教学实践。学校升级硬件设施、优化网络架构，并引入在线教学平台，实现线上线下无缝对接。紧跟新媒体时代，采用多元化教学策略，增强教学精准度和实效性。教师们将线上理论...
课赛融合模式下的“金相检验”课程教学改革实践研究 摘要：学科竞赛是推进高校培养应用型人才的重要手段之一，对提高人才培养质量有较大的影响。将竞赛融入专业课程教学改革中，有助于学生更容易掌握所学知识，加深对专业的认同感。本文依据“金相检验”课程特点，分析教学中存在的问题，并基于课赛融合模式，...
“五面赋能”式计算机基础类课程教学改革的探索与实践 摘要：本文采用了以“岗位能力为牵引、岗位需求为导向、基础能力为起点、反馈结果为依据、润物无声贯始终”五面赋能式方法对于计算机基础类课程的教学改革进行了探索与实践，针对性解决课程中存在的教学手段传统导致的学生主动学习意愿不强、教学内容单一引...
“新能源技术基础”课程的教学改革与实践 摘要：新能源技术是我国实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标的关键技术支撑之一，对推动我国工业升级、新能源产业发展、生态环境保护和提高我国能源安全等均具有重要意义，它涉及化学、化工、材料、物理以及机械等诸多专业交叉学科。“新能源技...
基于OBE理念和BOPPPS模式的“单片机原理及接口技术”课程改革 摘要：本文聚焦于“单片机原理及接口技术”课程，深入探讨了如何通过课程目标制定与课堂教学改革的双重路径，来实现教育质量的提升。基于OBE理念，着重于确保学生学习成果的可衡量性和实用性。引入BOPPPS教学模式，旨在精心构建每一堂课，以增强学...
BOPPPS教学模式下“学前儿童科学教育”课程改革的作用机理与实践路径 摘要：本文深入剖析了BOPPPS教学模式在“学前儿童科学教育”课程改革中的作用机制、面临的挑战和具体的实施策略。首先，详细分析了BOPPPS教学模式的核心特征及其在“学前儿童科学教育”课程中的潜在应用优势；其次，针对当前实施BOPPPS教...
高职“机械工程材料”项目化教学改革与实践研究 摘要：“机械工程材料”是高职院校机械类专业的一门重要的基础课程。部分高职院校仍采用传统教学模式授课，存在内容陈旧、理论与实践脱节及教学方法单一等不足。项目化教学改革的核心理念在于以学生为中心，培养学生的综合实践能力，促进学生的全面发展，推...
基于“问题·主题·课题”理念的教学改革探索 摘要：“体内药物分析”是药物分析专业核心课程，是一门锻炼学生的科学精神、思辨能力和解决实际药学问题能力的课程。在新一轮本科教育教学审核评估的背景下，为了提高专业理论课程的教学吸引力和教学效果，打造一种符合知识产生过程的、高效的、生动的教学...

BOPPPS联合PBL教学模式在“药理学”课程中应用的初步探索 摘要：随着教育的不断改革和发展，医学教育界也在积极地探索一种更有效、更科学的教学模式。“药理学”课程是医学教育系统的一个重要组成部分，担负着为医学生提供“药理学”知识、培养学生的合理用药思维和临床实践能力的重要任务。随着教育观念的不断演变...
聚焦未来：生成式AI赋能PBL教学模式的创新研究 摘要：生成式AI拥有知识获取、个性化学习、成果生成的强大功能，逐渐成为赋能教学的新样态。基于高职教学特点和需求，本文深入剖析生成式AI赋能PBL教学模式的应用方向与优化策略，分别提出了生成式AI与PBL教学流程、智能辅助教学、多维评价等的...
基于OBE理念的岩石力学实验教学思考 摘要：新时代背景下，我国社会及行业均对当代大学生的理论知识储备、实践创新等综合专业素养提出了更高要求。岩石力学实验作为地矿类基础性实验，具有很强的工程实践性，由于学生理论基础不实、实验课定位模糊、实验指导书内容缺陷、教学方法滞后等因素影响...
高校护理教学中多元化教学方法的应用与效果评估 摘要：随着医疗卫生事业的迅速发展，对护理人才综合素质提出了更高的要求。高校作为培养护理人才的重要阵地，其教学方法的改革显得尤为重要。传统的单一教学模式很难充分调动学生的学习兴趣与潜能，已不能适应现代护理教学的需要。多元化教学方法应运而生，...
基于线上学习数据挖掘的学习行为和学习成效分析 摘要：当前，利用大数据分析技术对在线学习者进行行为数据分析，探索蕴含在数据中的规律，探讨学习行为特征对学习成效的影响，这方面的工作具有重要的理论和实际意义。利用大数据分析结果，一方面，可以反馈、干预和预测学习者的学习行为及成效，帮助学习者...
基于AI技术的电工电子在线实验教学的研究与实践 摘要：为满足新工科背景下创新型应用人才培养需求，本文以电工电子类实验课程为例，在深入分析实验教学现状的基础上，探讨了基于AI技术的在线实验教学模式的研究与实践，将层次化、探究式、互动式、开放式教学贯穿实验教学全过程，同时融入课程思政元素，...
基于OBE理念的“概率论与数理统计”课程的教学创新设计 摘要：“概率论与数理统计”课程是高校理工科类专业的必修课程，它对理工类人才的培养有着至关重要的作用。本文基于OBE理念，提出了“概率论与数理统计”课程教学设计的新方法，并将矩估计法、极大似然估计法及点估计的评价准则这三节课程整合为一个教学...
线上线下混合式教学模式的探索与思考 摘要：线上线下混合式课程是国家一流课程建设的重要组成部分，也是一流课程建设的发展重点。随着信息技术的快速发展，线上线下混合式教学逐渐兴起。新时代如何将混合式教学推向常态化成为关注“新焦点”，而在转向常态化的过程中，线上线下混合式教学模式的...
“过程设备设计”课程线上线下混合式教学设计与探索 摘要：针对“过程设备设计”课程传统教学中存在的问题，开展“过程设备设计”课程的线上线下混合式教学设计与探索。对课程的教学目标和标准进行重新设定，确保适应混合式教学的需要，同时考虑到学生的学习需求和特点，对课程内容和相关教学资源进行整合，以...
师范认证背景下一流课程“学前儿童音乐教育”的创新实践 摘要：本研究在师范认证“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念的指导下，以一流课程“两性一度”标准开展。在实践中以动态均衡和全人教育为设计实施原则，基于学生基本学情的分析，科学设计教学目标，整合教学内容，建设教学资源、教学评价体系，保障课...

医科类高校大型仪器共享平台场地管理的优化与创新 摘要：高效管理医学院校仪器共享平台对推进科研创新至关重要，该研究以温州医科大学科研实验中心为例，探讨了此类平台场地管理的优化与创新。当前管理模式面临的主要挑战包括专业知识不足、部门职责不明确和应急响应能力不足，为此，研究团队提出并实施了一...
职业教育名师工作室教师专业发展共同体建设的价值及实践路径 摘要：职业院校通过建立名师工作室，积极构建教师专业发展共同体，在促进校企合作、深化教育改革、推动教师成长和提升教学质量方面发挥了重要作用。该共同体的核心价值在于：关注课堂教学效果和教师实践技能的提升；通过科学的研修活动增强科研能力，创造互...
角色冲突理论视角下医学院校“双师型”教师专业发展路径研究 摘要：教师是教育发展的第一资源，建设高素质医教结合的“双师型”教师队伍是加快推进医学教育高质量发展的基础工程。本研究聚焦于医学院校“双师型”教师专业发展，运用角色冲突理论深入剖析其现状困境及发展路径。通过分析发现，“双师型”教师存在期望型...
通识教育与专业教育的融合发展 摘要：通识教育与专业教育融合发展，是新时代培养高素质技能人才的必然趋势。结合不同专业特点，厘清通识课程与专业课程之间的关系，是研究通专融合发展的关键。本文以广西某职业技术学院21级电商专业学生为研究对象，采用主成分分析法简化专业课程成绩数...
全过程评价在舞蹈实践类课程中的应用 摘要：在传统的舞蹈教学模式中，教师主要依据学生在期末考核中对舞蹈专业技能的掌握程度来进行学习评价。然而，由于舞蹈专业课堂的特殊性，对学生的学习评价难以避免地会掺杂非客观评价因素，从而导致学生学习评价的意义逐渐偏移。本文针对当前舞蹈实践类课...
高职院校省级技能大赛赋能师生综合素质提升研究 摘要：高职院校省级技能大赛是职业院校师生每年技能展示、能力锻炼、自我检验和交流学习的平台，也是师生综合素质提升的重要路径。本文对校内外校参与省级土工试验检测赛项的参赛学生和指导教师进行了网络联系、电话详询、问卷调查、实地走访、文件查阅等，...
生成式人工智能赋能中职高星级饭店运营与管理专业学生职业技能提升路径研究 摘要：伴随生成式人工智能技术的迅猛发展，生成式人工智能技术对中职高星级饭店运营与管理专业的运用展示出巨大潜力，本文把客户服务、运营管理、市场营销及人力资源管理这四个方面作为研究的对象，分析生成式人工智能怎样实现对中职学生职业技能提升的赋能...
职业院校教师数字素养提升的路径探究 摘要：本文首先从主体意识要素、行动能力要素、成果反馈要素以及数字文化要素四个方面归纳出职业院校教师数字素养形成的构成，以此作为逻辑起点，分析了阻碍职业院校教师数字素养提升的原因。在问题导向下，从完善教师的主体意识、增强教师群体整体行动能力...
幼儿家长亲子绘本阅读指导能力提升的研究 摘要：本文聚焦于H市幼儿家长亲子绘本阅读指导能力的提升，以当地某绘本馆“家长课堂”为研究范例，深入探讨亲子绘本阅读对幼儿成长的关键意义，剖析H市幼儿家长在此方面现存的诸多问题，并详细介绍“家长课堂”所开展的实践探索。通过构建分层分类培训体...
医学类高校实验室安全管理现状及应对措施探讨 摘要：医学类高校实验室是教学与科研的重要场所，安全管理面临诸多挑战，目前普遍存在安全责任体系不完善、人员能力和意识不足、分级分类管理缺失等问题。为解决这些问题，应构建安全生产责任体系，明确各级人员职责；提升安全管理能力，强化师生安全意识；...
托育行业保育师胜任力素质及职业标准探讨 摘要：随着我国生育政策的调整以及社会对婴幼儿早期教育重视程度越来越高，托育行业中的保育师逐渐成为了重要的角色。本文从我国的文化背景和现实需求出发，对保育师所需要的胜任力素质和职业标准进行细致探讨，为行业培养人才提供明确的方向。同时，本文分...
幼儿园游戏活动中教师角色定位与互动策略探究 摘要：游戏作为幼儿园教育教学的关键形式，在幼儿身心发展进程中占据着不可替代的重要地位。在幼儿园游戏活动里，教师所扮演的角色以及采用的互动策略，对游戏活动的质量以及幼儿的成长发展起着直接且关键的影响作用。本文全面且深入地探讨了教师在幼儿园游...
生成式人工智能赋能技工院校教师专业发展困境及对策建议 摘要：本文深入研究了生成式人工智能技术对技工院校教师专业成长所带来的影响，详细分析了在大数据和信息化快速发展的背景下，技工院校教师所遭遇的种种挑战和困境，不仅探讨了这些挑战的具体表现，还深入挖掘了其背后的原因，并在此基础上，提出了针对性的...
卓越幼师师德的成长与培育探究 摘要：卓越幼儿教师的培养响应了国家政策号召，而良好师德是卓越教师之所以卓越的灵魂所在。但良好师德不会天然形成，也不会一蹴而就，在多种积极因素综合作用下，它大致会经历从敬业、悟业到乐业三个成长阶段。为了促进良好师德的成长，我们需要抓住职前师...