课堂任务驱动的留学生“软件工程概论”教学探索

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摘 要：“软件工程概论”课程是软件工程专业的核心必修课，具有知识点多、理论性强的特点。为了提高留学生课堂学习的主动性，本文从教学内容、教学方法、教学评价、教学效果四个方面进行了留学生的“软件工程概论”课程教学探索，特别地提出课堂任务驱动的教学方法，设计了三种课堂任务，包括课堂预习、课堂测验和课堂讨论，以“听中练”和“练中学”的方式引导留学生主动学习。（剩余4960字）

试读结束

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