工程思维在医学院校中的教学应用

——以广西医科大学的“医工结合下的精准放疗”课程为例

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摘 要：本研究以广西医科大学的“医工结合下的精准放疗”课程为例，探讨了如何在医学教育中融入工程思维，以应对医学教育进入智能医学、转化医学、精准医学的新篇章所带来的挑战。课程采用了项目驱动的教学模式、虚拟仿真实验教学的方法，以培养学生的创新思维和实践能力。教学目标旨在解决实际问题的过程中，自然地培养出工程思维。（剩余5301字）

试读结束

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