河南教育（教师教育）

2023年06期

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《河南教育·职成教》经国家新闻出版总署批准，由河南教育报刊社主管主办的教育刊物。

类型

月刊

类别

教育教学

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河南召开现场会推进2022年“国培计划”项目县建设 5月23日，河南省2022年“国培计划”项目县建设现场推进会在虞城召开。商丘市人民政府副市长袁道强、虞城县委书记何玉东分别致辞。河南省教育厅总督学刘林亚出席会议并讲话。会议由河南省教育厅教师教育处处长李松原主持。刘林亚强调，以县域为单位推...

今年河南省地方公费师范生招收5000人 河南省教育厅、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅、中共河南省委机构编制委员会办公室、河南省乡村振兴局等五部门近日联合印发通知，2023年继续实施河南省地方公费师范生培养计划，共安排招生计划5000人。地方公费师范生在校培养期间免除学费...
河南省地方公费师范生培养的实践探索 近日，河南省教育厅、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅等五部门联合印发通知，2023年继续实施河南省地方公费师范生培养计划，定向招生5000人。本期我们邀请河南省地方公费师范生项目培养办公室负责人、高校专家、高校教务处相关负责人、地方...
“优师计划”师范生的教育情怀及养成策略 “优师计划”积极响应了国家重大战略对人才培育的特殊需求，承担着新时代教师教育的重大使命。2022年9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励“优师计划”师范生到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好...
何以“优师”:公费师范生培养的“师大方案” 构建高质量教育体系的关键力量在于优质教师的培养与造就，优质教师造就的主体力量在于加强高质量教师教育体系构建。以多种招生方式吸引优秀学生进入师范教育体系，以创新教师教育方式培养高素质师范人才，是以高质量教师支撑高质量教育体系构建的治本之策。 ...
结合公费师范生培养谈小学教育专业人才培养的特色 小学教育专业是专门培养小学教师的专业。河南作为人口大省和教育大省，城乡基础教育特别是小学办学条件和师资差异巨大。小学教育专业公费师范生主要是为解决河南省乡村小学师资分配不均衡的问题，旨在培养“下得去、留得住、教得好”的一专多能的乡村小学教师...
强化管理,聚焦标准,深化协同 公费师范生教育政策既是充实中西部地区优质教师队伍、提高农村地区基础教育教学水平的重要举措，又对促进教育公平、推动师范生培养模式改革有着重要意义。作为省内重要的教师教育基地和公费师范生培养高校，信阳师范学院历经近50年发展，以立德树人为本，以...
心怀梦想,用坚守与执着书写精彩人生 却是石榴知立夏，年年此日一花开。5月6日，记者来到河南师范大学，见到了正在这里参加河南省万名中小学校长大研修的王予川。她还有个特别的身份——首届河南省公费师范生代表、最美大学生。 “你我正青春，自当迎风向前，与未来和理想相伴，坚定践行‘捧着...
期待,更新,向上,重启 一阵清脆的电话铃声，打断了我正在做的事情，接到电话后得知原来是家中亲友的孩子想要向我咨询报考公费师范生的一些问题，这不禁将我的思绪拉回四年前。初夏的熏风，眷恋地拂过西区那座最高的朱红色建筑物顶端，又卷着天鹅湖水的湿润扑向湖边早起晨读的青年人...

聚焦质量,接续奋斗,以奋进姿态推进教育事业高质量发展 党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。各级教育部门和中小学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持学思用结合、知信行统一，用党的二十大精神凝...

“双减”背景下优化课程管理路径分析 针对中小学阶段学生课业繁重、校外培训负担重的现实问题，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在全新的教育理念下，教育管理者要以课程管理为抓手，在全面贯彻和落实党的教育方针的基础上，...
大数据背景下的小学教育管理信息化平台建设研究 传统的金字塔管理模式已不能满足大数据时代下的学校教育管理需求。搭建信息化管理平台，通过平台收集日常管理数据，并进行精准化分析，可以解决人工不能完成的烦琐且繁重的工作，提高工作效率。本文基于大数据背景，对小学教育管理信息化平台建设进行了研究。...

协作自助,共济新任教师职业成长 郑州市二七区陇西小学教育集团是二七区首个集团化办学试点集团，也是首批河南省义务教育阶段优质教育集团之一。近年，郑州市二七区陇西小学教育集团先后被评为“河南省德育工作先进集体”“河南省党建工作示范校”“河南省2021年义务教育集团化办学改革典...
打造“红亭先锋”品牌,引领教师专业成长 灵宝市实验小学肇始于1908年的红亭书院，历经百余年的耕耘播种，莘莘学子桃李满园，被誉为“希望的摇篮”。学校坚持“构建欢乐和谐教育，为学生终身发展负责”的办学理念，凸显“文化立校、队伍强校、德育兴校、特色亮校”的发展战略，在创新发展中以打造...
“双减”背景下的名班主任工作室建设 在“双减”的关键一年，赵艳娟名班主任工作室以“唤醒”为主旨，以“善思”“慎行”为方向，落实立德树人根本任务，践行“用光明照亮光明，用生命唤醒生命”理念，通过线上线下联动，充分发挥名班主任在教育教学中的示范和引领作用。工作室以活动为载体，推进...
行走在路上,目光所及皆绚丽 成立于2021年的邵亚楠小学语文名师工作室，根植睢阳教育沃土，依托商丘市第二实验小学，以工作室为发力点，为区域性乃至全省教师专业成长起到了积极推动作用。回首一连串深深浅浅的脚印，我想可以用红、黄、蓝三种色彩来概括。一、红色——吉祥、火热、...

若献一片冰心,尚需一把玉壶 一个具有成长力的教师，首先要有进取心，不安于现状，不断学习，终身学习;其次要有责任心，热爱教育，热爱学生，对工作尽职尽责;最后要有平和的心态，面对各种诱惑，要怀有一颗平常心，坐得住，学进去。作为一名人民教师，我最喜欢做的事情就是站在讲台上...
一路修行做教师 作为一名教师，我没有什么宏图大志，但我相信一句话：简单的事情重复做，你就是专家;重复的事情用心做，你就是赢家;用心的事情坚持做，你就是大家。正因为如此，我在自己的岗位上甘之如饴。记得那天上完作文课，正好赶上大课间，我一本正经地说：“孩子们...
有你的地方就有风景 我永远难以忘记那个教师节的晚上。那天晚上，我走进班级的时候，教室里一片喧腾。平日的此时，孩子们早就已经安安生生地坐在座位上学习了。可今天，他们一个个欢腾得如一匹匹小马驹。我的脸色有点儿难看，站在讲台上静静地看他们闹腾。一分钟、两分钟……...
捧着一颗心来,守护三尺讲台 怀揣着儿时的梦想，我努力实现了愿望，凭着一分执着走上了三尺讲台，从此与教育结下了不解之缘。捧着一颗爱心来没有爱就没有教育。20多年的从教生涯让我明白了，热爱是做好一切事情的前提，唯有这份爱和难以割舍的情怀让我对教育事业如痴如醉。我没有...
不负使命,做新时代特校教师 生在新时代，长在红旗下，我有幸成为一名特校教师。将我的所学奉献给祖国的教育事业，做一名称职的特校教师，就是我的使命。教师要用终身学习的自我要求为学生的茁壮成长赋能。信息化时代，知识更新迭代的速度不断加快，教师应灵活更新知识体系，不断加深对...
感恩,遇见 “教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 试试吧，尽力而为 “过一种幸福完整的教育生活！”这是我对新教育的认识，也是我对新教育的期待。去年秋季开学后，学校教学主任张老师通知我加入主席诗词群。此时的我根...

小学语文单元整体教学优化的思路与策略 统编版语文教材的编写适应了从单篇课文教学走向单元整体教学的设计趋势，让教师有了单元整体建构的意识。教师在语文课程标准、核心素养的引领下，依托语文教材，在单元整体教学原有研究的基础上，进行了优化，梳理如下。一、双线并行，为优化整体建构单元教...
诵读国学经典,塑造学生优良品格 国学经典是中华优秀传统文化的重要组成部分，取自传统文化之精华，是中华民族智慧的结晶，为人们提供了道德规范、行为准则和价值取向。就个体而言，经典诵读是传承明德至善、提高文化素养的重要方式。正因如此，国学经典诵读才能历久弥新。国学经典诵读的意...
数学文化与小学数学教学深度融合路径探析 核心素养背景下的小学数学课堂正在悄然发生变化，而一切课堂教学的改变离不开一个重要的抓手——数学文化。本文探讨构建“三理三探”教学路径，促进数学文化与小学数学教学的深度融合，引领学生将数学文化内化于自身的文化系统，帮助其加深对数学本质的认识，...
信息技术与高中化学实验融合的策略 以实验为基础是化学学科的重要特征。传统实验教学方式已不能满足学生化学学科素养的形成和发展。信息技术与高中化学实验教学深度融合，对于培养学生自主探究、思考、实践和综合运用的能力极为重要。教师可采用视频、仿真化学实验、Flash动画等与传统实验...

班主任精细带班“十八式” 班主任是一个班级的灵魂，是班级的核心人物。班主任的责任心和经验智慧直接决定班级的发展能否进入良性循环。回顾20多年的工作实践，我从中试验、摸索出一些带班的经验和技巧，权作班主任华山论剑十八招式。第一式：以勤带班，以德养班班主任在班级管理...
青年班主任班级管理艺术初探 在管理班级过程中，有和学生斗智斗勇的苦恼，也有看到学生进步的幸福，这些都是宝贵的精神财富，使我更加热爱教育事业。以身作则，榜样引领利用学生的“向师性”特点，以身作则，为学生树立良好的榜样，可以有效提高班级管理质量。例如，一些学生早读经常...
巧用“每日寄语”,助力班主任专业成长 给学生写“寄语”，是以书面谈话的形式与学生交流，避免了谈话中一味口头说教的重复低效，使学生更能体会教师的用心，对学生产生的影响往往是深刻、长远的。班主任队伍建设的核心内容，就是班主任朝着专业化成长的方向发展。巧用“每日寄语”，撬动班主任的专...
立德树人,争做新时代班主任 当教师一直是我的梦想。受小学老师的影响，我立志要当一名教师，尤其是一名乡村教师。2016年，在夏季的酷热还未散去的时候，我成为一名特岗教师，任教于濮阳县八公桥镇武家寨小学。时至今日，我已工作7年，并一直担任语文教师兼班主任。每接手一个新班...
践行校训,做好班主任工作 我们学校的校训是“润心、启智、博学、致远”，意为用美好的品行来滋润孩子的心灵，用丰富的知识来启迪孩子的智慧，通过广泛学习、博览群书实现自己远大的理想和志向。学校全体师生都是校训的践行者。尤其是在对孩子的德行培养方面，我们更是将其放在重中之重...
“双减”背景下班主任工作的几点思考 作为学校教育教学第一线的骨干，班主任是推动“双减”政策落地落实的重要力量。班主任既是班级事务管理者、班集体建设指导者、家校社沟通联络者，又是学生健康成长引领者。“双减”背景下，班主任的教学管理工作如何转型升级，如何更好地服务学生全面发展，当...

评课,做到这些就可以了 前段时间，学校组织了新接班教师的随堂课观摩。我观摩了11节课，涵盖语文、数学、科学等学科。为了使评课更具指导意义，每节课我都有针对性地听一个方面，或者根据课堂实况关注一个有价值的互动、生成。下面，我分享这次听课的几个片段。关于评价，倾听学...
用课堂实例演绎“不迁怒,不贰过” 上课了，我让学生把批改过的卷子拿出来，准备边讲边让他们纠错。这时，桐桐坐着一动不动。我问：“桐桐，你为什么不打开卷子呀？”他明显带着情绪说：“不想打开。”我接着问：“那你有火眼金睛吗？不打开你能看到里边的内容？”他说：“能。”我说：“好，你...
课堂突发事件的成因及应对 课堂突发事件，是在课堂教学过程中突然发生的，由教师、学生或环境等因素引发，对教师教学和学生课堂学习产生一定影响，出乎教师意料的事件，具有不确定性、复杂性和突发性。掌握处理课堂突发事件的方法对教师来说十分重要，尤其是新入职教师，更应该加强这方...

初中感知作文教学的现实意义及优化策略 当前，作文教学面临三种困境。第一，学生畏惧作文，缺少写作材料，呈现出教师厌教、学生厌学的尴尬状态。第二，学生身上存在真实人格与写作人格的分离。一方面是对写作对象的“先入为主”思想：提到妈妈就是慈爱的，提到爸爸就是严厉的;另一方面是对写作主题...
基于统编教材习作单元架构的教学策略 统编教材的习作单元中，每篇课文承载的任务不同，“单元导语—精读课文—交流平台—初试身手—习作例文—习作练习”6个板块衔接紧密、环环相扣，构成一个以习作能力培养为核心的序列。单元导语的语文要素中点明了本单元习作能力的训练目标;精读课文落实语...
大单元视域下的初中议论文写作教学研讨 议论文阅读可以为议论文写作提供支持。但在实际教学中，很多教师将阅读与写作分离，对议论文写作教学心有余而力不足，再加上九年级赶进度，时间紧、任务重，无法给议论文写作提供肥沃的土壤，因此导致议论文写作教学一度成为课堂教学的空白。那么，该如何真...
统编本“名著导读”板块的编排理念及教学导向 “名著导读”是初中语文统编本的一个特定板块，以12部名著作品为教学内容，以阅读为纲，以能力为经，以学科核心素养为纬，设定个性化阅读方法，针对专题内容推荐课外阅读书籍，整体提升学生综合素质。其编排设计体现了阅读能力的螺旋上升式发展，实现了主题...
立足语文课堂,延伸课外阅读 阅读是一种基本能力。在这个瞬息万变的时代，阅读是一个人进行自我教育、不让自己落后的主要途径。阅读也是语言学习的重要部分，它能够促进词汇的丰富、语法的习得和文化意识的培养，能够更好地为学生的表达和写作打下基础。阅读还是语文学习的重要内容、方法...
创新阅读活动,提升课外阅读质量 “倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”，是语文课标理念之一。所以，让学生在大量的阅读中丰富语言积累，提高阅读能力，开阔视野，涵养品性，也成为语文教师的共识。为了促进学生主动阅读、深入思考，教师在引导学生课外阅读时可以设计丰富的阅读...
小学语文教学中指向“学生立场”读的策略 读是学习语文的根本。然而，课堂教学时间毕竟是有限的，教师不可能通篇指导。要在读正确、流利的基础上实现有感情地朗读课文，就必须抓住文中有价值的读的元素，才能有的放矢，让学生学会举一反三。教师可从以下几个方面入手，把握有价值的读的元素。对写人...

浅谈小学数学运算能力提升策略 运算是数学学科教学中的重要组成部分，运算能力的培养不仅深刻影响学生的数学学习，还与学生的日常生活密切相关，能够帮助他们解决生活中遇到的实际问题，提高数学实际运用能力。因此，在小学阶段，教师要高度重视对学生运算能力的培养，为后续学习打好基础。...
数学课堂质疑解疑之我见 在学习过程中，学生难免会遇到一些问题。遇到问题时，有耐心的学生可能会想办法去解决，而那些没有耐心的学生可能会选择逃避。这时候就需要教师适时介入，帮助他们解决问题。笔者认为，现在的学生，最大的问题是不知道如何规划课堂，利用课堂。当学生出现这种...

让教育回归本真,还孩子天真笑脸 小学三、四年级是小学阶段教学的关键期。这个阶段的学生正处于由低年级向中年级过渡阶段和中年级向高年级过渡阶段，在学习习惯、学习能力等方面都有了明显变化。然而，许多学生常常为“分数”“成绩”所累。基于此，笔者将快乐教学法融入小学语文教学，以期让...
探索汉字魅力,提升小学生语文素养 随着课程改革的深入推进，语文学科核心素养应时而生。语文学科核心素养是语言、思维、审美及文化的综合体现，对语文教育具有重要的指导作用。汉字教学是语文教学工作的重要组成部分，也是基础模块，对学生语文素养的形成有重要影响。本文试图从语文学科核心素...
语文,想说爱你也容易 近几年，国风类节目《唐宫夜宴》《只此青绿》等频频出圈，令国民更具文化自信，也更加重视中华优秀传统文化。语文教师也备受鼓舞，也许真的到了语文教育开新篇的时候。然而，理想很丰满，现实很骨感。当下，很多学校规定给学生学习数学的时间比语文多，订阅...
高中低年级英语阅读课现状调查分析及对策 阅读，是英语学习过程中非常重要的技能之一。如何在高中英语阅读教学中落实学科核心素养呢？这就需要一线英语教师对高中英语阅读课的现状进行调查、分析和探讨，找出相应的解决对策，提高英语阅读教学质量。一、调查背景、对象与方法英语阅读教学是高中英...
构建初中物理高效课堂的方法初探 大部分初中生在八年级首次接触物理课程，可能会产生畏惧心理。加上初中物理课堂还存在很多问题，如师生互动较少、教学方法单一、忽视学生的主体地位等，物理教学效果较差。为了激发学生的学习兴趣，从根本上构建初中物理高效课堂，教师需根据目前初中物理课堂...

本土历史文化资源在高中思政教育中的实践研究 本土历史文化具有鲜明的地方特色，是当地先民集体智慧的结晶，是留给子孙后代的一份宝贵遗产，至今仍发挥着教化育人的作用。把本土历史文化资源融入高中思政教育，是构建大思政教育的必然要求。它不仅大大丰富了思政教育的内容，还创新了思政教育方式，对于克...
立足核心素养优化初中历史课堂教学 新课改对历史教育教学提出新的要求，历史学科要立足核心素养对教学进行改进和优化，既要让学生学到丰富的历史知识，又要促进学生综合全面发展。这对历史教学来说是一次全新的挑战，目前尚未有较多可以参考和借鉴的经验。在历史教学中，相关教育工作者需要一起...
多种方法品味画面情趣 好的现代诗只有反复品读，在品读中结合多种方法才能领会其美妙之处。《童年的水墨画》是统编版语文三年级下册第六单元的一篇课文。它是一组儿童诗，以跳跃的镜头描写了乡村儿童生活的典型场景。诗的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心、童趣于一体，多角度展...
磨课,让我遇到更好的团队、更好的自己 一节课，从备课到上课，反思、改进，再到重新上课，就如同工匠的雕刻和打磨。课堂，就是在这样一次次的打磨中日渐丰满，就是在这样一次次的精雕细琢中趋向完美。磨课是一个非常好的成长过程。一次讲课，数十次打磨，让我的教学能力实现跨越式进步，一个个爱的...

以多维资源融合为特色的中学劳动教育课程开发研究 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，从2022年秋季学期起，劳动所占课时将从综合实践活动课程中独立出来，多种劳动技能将纳入课程。越来越多的学校认识到劳动教育对于学生全面、健康发展和国家人才培养的重要性。但在实际操作中，劳动教育却往...
提高九年级学生体育大课间活动效果的策略 在深化素质教育的大背景下，我们对体育与健康学科增强学生体质健康的要求逐渐提高。体育大课间活动的实施是学校体育工作的重要组成部分，也是学校体育工作的重要宣传窗口。而在备战中考阶段，学生时间紧、压力大。如何实施有效的训练，形成高效大课间，笔者结...
漫谈音乐课堂 一切学习的本质是创造。学生是学习的主体。艺术课是开发学生创造潜力的一种形式，音乐课更是培养学生创造能力的重要课程。音乐课堂应该形式多样，体验、实践活动多于理论讲解，学习过程由浅入深、由易到难，使学生全体参与，积极主动学习，进行自由创编。总而...

“伙伴·共长”式师幼互动的有效策略 师幼互动是指发生在幼儿园内部、贯穿于幼儿一日生活中的幼儿教师与幼儿之间的相互影响、相互作用的行为和过程，《幼儿园保育教育质量评估指南》将师幼互动作为幼儿园质量评估的重要指标之一。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“关注幼儿在活动中的表现和...
幼儿园园本教研活动开展的策略探究 园本教研是以幼儿园园长和教师为研究主体，以幼儿园教育教学或保育工作中出现或存在的问题为研究对象，以改善和提高幼儿管理和教育质量，促进幼儿、教师和幼儿园发展为目的的教育研究活动。开展园本教研的必要性随着课程改革的不断推进，幼儿园的园本教研...
如何在幼儿教育中渗透德育 在素质教育背景下，幼儿园教师除了要使幼儿掌握教科书所规定的语言知识，还要注重道德品质教育。本文对幼儿道德教育的渗透进行探讨。创设良好的德育环境，培养幼儿的良好品德 “耳濡目染，不学以能。”幼儿园要注重良好德育环境对儿童的感染和熏陶作用。首...
信息技术助力幼儿园教育教学水平提升 科学技术水平的提升，助力了幼儿园教育教学的开展。信息技术是一种“助燃剂”，能带动幼儿园综合教学水平的提升。教学中，教师要明确幼儿园教学的现实需求，以信息技术不断优化教育教学过程，促进幼儿的全面发展，“点亮”幼儿园教育。基于此，文章主要探讨了...

坚守农村数十载,深耕课堂助花开 岁月不居，时节如流，转眼我已在教育一线工作了27年，从一名普通的教师成长为学科带头人。在不断实现着自我成长的同时，我带领更多青年教师向教育更美好处漫溯。工作，因热爱而美好 1996年，刚毕业的我被分配到巩义最西边的后村小学，一干就是三年。...
青春浇铸师魂,情倾三尺讲台 1993年7月，我于商丘师范高等专科学校毕业，同年9月踏上了梦寐以求的讲台。在普通的工作岗位上，我把满腔的教育热情和爱奉献给孩子们，深受孩子们的喜欢、家长的信任。以爱赢得信任与真情我始终坚持自己的教育理念——用爱滋润每一个孩子的心灵。身...
采百花之粉,酿成长之蜜 勤劳于万物，是蜜蜂的真实写照。有时，为采一朵花，为酿一份蜜，蜜蜂付出了时光与青春，甚至是生命。这亦如名师的成长之路，不管什么时候，只有不忘初心，才能飞得更远。今年是我参加工作的第21个年头。记得刚毕业时，我被分配到了农村一所只有100多名...