青年班主任班级管理艺术初探

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在管理班级过程中，有和学生斗智斗勇的苦恼，也有看到学生进步的幸福，这些都是宝贵的精神财富，使我更加热爱教育事业。

以身作则，榜样引领

利用学生的“向师性”特点，以身作则，为学生树立良好的榜样，可以有效提高班级管理质量。例如，一些学生早读经常迟到，刚开始我采取的方法是批评教育，效果不是很明显。我开始反思：按时到班早读，这件事真的很难吗？如果我能做到，学生就一定能做到。（剩余1282字）

试读结束

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