让教育回归本真,还孩子天真笑脸

——小学三、四年级语文快乐教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学三、四年级是小学阶段教学的关键期。这个阶段的学生正处于由低年级向中年级过渡阶段和中年级向高年级过渡阶段，在学习习惯、学习能力等方面都有了明显变化。然而，许多学生常常为“分数”“成绩”所累。基于此，笔者将快乐教学法融入小学语文教学，以期让教育回归本真，还孩子天真笑脸。

营造快乐氛围，培养快乐心理

营造快乐氛围，培养快乐心理，就是要让学生在学习中体验到成功的喜悦，感受到自身价值的实现。（剩余1116字）

试读结束

目录
monitor