大单元视域下的初中议论文写作教学研讨
议论文阅读可以为议论文写作提供支持。但在实际教学中,很多教师将阅读与写作分离,对议论文写作教学心有余而力不足,再加上九年级赶进度,时间紧、任务重,无法给议论文写作提供肥沃的土壤,因此导致议论文写作教学一度成为课堂教学的空白。
那么,该如何真正有效地促进议论文写作教学呢?下面,笔者以统编教材九年级上册中的议论文阅读和三个议论文写作专题为样本,挖掘大单元视域下的初中议论文写作教学,以九年级课堂教学作为实践研究对象,从确立教学目标、重构教学内容、设计学习情境三个维度做出有效探索和尝试,就如何优化初中议论文写作做出反思。(剩余2820字)