以多维资源融合为特色的中学劳动教育课程开发研究

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《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，从2022年秋季学期起，劳动所占课时将从综合实践活动课程中独立出来，多种劳动技能将纳入课程。越来越多的学校认识到劳动教育对于学生全面、健康发展和国家人才培养的重要性。但在实际操作中，劳动教育却往往缺少必要的内容和渠道，没有得到充分的升华，甚至用强迫的方式让学生劳动，使学生对劳动敬而远之，心生畏惧。（剩余2926字）

试读结束

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