基于统编教材习作单元架构的教学策略
统编教材的习作单元中，每篇课文承载的任务不同，“单元导语—精读课文—交流平台—初试身手—习作例文—习作练习”6个板块衔接紧密、环环相扣，构成一个以习作能力培养为核心的序列。
单元导语的语文要素中点明了本单元习作能力的训练目标;精读课文落实语文要素训练目标，教学重在文章赏析，兼顾习作方法总结指导;交流平台和初试身手对习作方法和策略进行梳理和总结;习作例文通过“范文引路”，明确多样化习作建构模式，形成自我习作框架建构思路;最后的习作练习就是对本单元能力训练的一个实践运用。（剩余2026字）