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从跨学科视角对小学数学课程整合路径展开探索具有十分重要的意义。从多个学科知识融合的角度出发，有助于提升学生的综合素养。通过探究整合原则、策略以及模式，剖析所面临的难题及其解决办法，能够促使小学数学教学实现创新发展，为培养适应未来社会的人才奠定坚实基础。
当今，教育改革不断深入，跨学科教学已成为重要趋势。（剩余7716字）
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跨学科视角下小学数学课程整合的路径探索
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