“三美”理念的深度渗透与多维呈现

——以“未来金融家”课程为例

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当前,全球金融业态正经历数字化转型,提升金融人才综合素养已成为职业教育改革的重点议题。本文以“三美”课程中的“未来金融家”课程为背景,探讨“三美”理念在该课程中的渗透与呈现方式,从课程目标、教学内容、教学方法及评价体系四个维度展开研究。该课程围绕金融行业的人才需求,注重学生知识、能力与素养的全面提升。(剩余6090字)

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