职业教育数字化生态建设推动个性化教学转型路径探究

——基于职业教育专业教学资源库视角

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在数字化转型与职业教育高质量发展的双重背景下，本研究聚焦职业教育个性化教学转型的实现路径，深度剖析职业教育数字化生态建设与个性化教学转型的内在融合逻辑及演化进程。基于班杜拉三元交互决定论，依据ADDIE教学设计模型，以职业教育专业教学资源库为切入点，通过整合与优化现有资源库内的教学资源，利用知识图谱和生成式人工智能构建个性化教学的数字化生态体系。（剩余5844字）

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