基于AI赋能的OBE导向下小学教育专业课堂教学策略与实施创新

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《中国教育现代化2035》明确指出，要“加快信息化时代教育变革”“推动教育组织形式和管理模式变革创新”。在教育数字化转型的背景下，人工智能技术为高校小学教育专业课堂教学革新提供了技术支撑，成果导向教育（Outcomes-BasedEducation，OBE）理念则为教学目标的精准定位提供了理论指引。（剩余6705字）

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