数智化赋能职业岗位情景：建筑装饰专业教学实践探索

——以中职“园林景观设计”课程为例

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在大数据与人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，教育数字化已成为推动教育现代化、构建全民终身学习体系的重要驱动力。中等职业教育作为培养应用型人才、促进社会就业的关键环节，正面临着数智化转型的迫切需求。职业教育应将人工智能赋能下的数智化转型作为增强适应性、开展整体性与系统性变革的内生动力。如何有效利用数字化和智能化技术手段，创设符合职业岗位要求的情境化教学场景，提升学生的实践能力，助力其增强就业竞争力，是目前职业教育迫切需要解决的重大问题。（剩余6307字）

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