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2024年12期

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类型

半月刊

类别

学术

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现代高校书院对中国传统书院学术精神的汲取与转化 在中国式现代化的高等教育时代主题引领下，我国现代高校书院制应在发展范式上彰显中国智慧与民族个性，又应在发展水平上体现时代共性与育人实效。中国传统书院育人过程中所展现的学术精神是其价值内核，为现代高校书院实现中国式发展提供了理论指导。现代高校...
个案工作介入高中美术艺考生及家长心理调适的应用研究 艺考生及家长的心理压力源于经济、学习和社交三个方面。本文通过一个具体的个案，分析了艺考生的问题和困境，并从个案工作的视角提出了服务目标和咨询过程。咨询的目的是帮助艺考生改善心理状况，提高应考心理素质。最后，为学校和家长提出了一些启示和建议，...
中华优秀传统文化视角下高校美育课程实践教学 中华优秀传统文化博大精深，在经历数千年的发展历程后给我们留下了宝贵的文化遗产。中华优秀传统文化融入高校美育课程是落实立德树人、践行社会主义核心价值观、坚定文化自信、坚定中国特色社会主义文化的重要方式与手段。党的二十大报告中提到“推动中华优秀...
基于信息技术辅助下的中职音乐欣赏大单元教学探究 20世纪初，美国教育家约翰·杜威主张实用主义的单元教学法，杜威强调教育应根据学生的兴趣、需求和能力进行个性化，单元教学通常包括项目和实践活动，学生通过实际经验和亲身参与更容易学习和理解知识，单元教学允许学生在一定程度上选择他们感兴...
DI教学理念在小学语文阅读教学中的应用分析 小学语文阅读教学一直以来都是教育领域的一个关键领域，对学生的语言能力、阅读理解和综合素养的培养起着至关重要的作用。随着教育理念的不断更新和教学方法的不断探索，DI教育逐渐引起了广泛的关注和应用。DI教学理念强调了教师应注重学生创新能力的培养...
基于“双减”背景下小学美术作业多元化设计研究 本文探讨了在“双减”背景下如何通过丰富课堂导入、多样化的教学活动、生活化教学模式以及现代信息技术的运用，实现小学美术作业的多元化教学，通过创设生动活泼的教学氛围、运用多媒体手段吸引学生注意力、利用生活场景引导学生进入美术创作状态等方法，提高...
改进型S﹣T分析法在培智语文教学分析中的运用 课堂观察是教师进行教学研究和改进教学法的重要方式，基于数据的定量研究能改变传统听评课重经验和主观判断的弊端。改进型Student-Teacher分析法（简称S-T分析法）能很好地避免观察的随意性、盲目性，被广泛应用于课堂观察中。该方法将教学...
新课标视角下初中英语阅读“教—学—评一体化”教学策略研究 在新课标背景下，英语教师需要加强阅读教学改革，践行“教—学—评一体化”理念，搭建全新的阅读教学形态。在帮助学生养成良好阅读习惯、指导学生掌握阅读技巧方法的同时，塑造学生健全人格，落实核心素养。对此，本文立足于新课标视角下，以英语阅读为范畴，...
提升历史思维，丰富历史涵养 在推动高中历史教学的探究中，提升历史思维与丰富历史涵养成为至关重要的目标。历史并非仅仅是过去的记录，更是一种深刻的思考和对人类文明演进的洞察。通过历史学习，学生不仅能够掌握事件、人物和时间，更重要的是能够培养批判性思维、信息解读和跨文化理解...

少数民族地区小学数学教学有效方法研究 为提升少数民族地区的教育质量，培养高素质青少年，本文主要以藏区农村小学数学教学活动为例，对提升教学质量的方法进行研究，分析某藏区农村小学数学教学活动中存在的不足，提出通过合理创设教学情境、养成良好学习习惯、规范数学术语、培养学生算术思维等方...
指向劳动核心素养的初中陶艺科技题材教学实践 “要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。”指向各学科核心素养的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的提出指明了跨学科学习的必要性。基于此背...
新课标背景下的初中英语教学思与行 《义务教育英语课程标准（2022年版）》的落地，引发新一轮的教学改革风暴。初中英语传统教学的局限性日益突出，加快教学模式转型成为必然。基于此，本文解读新课标的理念要求，分析初中英语教学症结所在，确定教学改革主体方向。并以此为切入点，从内容的...
普通寄宿制高中学生公寓安全管理的常见问题及对策研究 安全问题一直都是高中学校关注的重点之一，为学校发展提供多方保障，维护学校正常运行机制，营造良好的立德树人氛围，为高中生的心理健康和茁壮成长奠定基础。人们常说“家是幸福的港湾，是避风港”，学校也可以是家，是避风港。其中寄宿制学校的创办就是本着...
初中数学教学中培养学生“说题”能力的策略 初中数学教学中，学生常常面临复杂和抽象的数学知识，使得他们难以理解和掌握解题方法。然而，通过培养学生的“说题”能力，教师能帮助学生理解和应用数学知识，提高他们的解题能力和思维水平。因此，本文从学生“说题”能力的概念出发，分析初中数学教学中培...
浅谈信息技术与聋哑学生英语学习的有效融合 在当今这个信息时代，信息技术与教育的融合已成为教育发展的一大趋势，特别是对于聋哑学生来说，信息技术更是为他们的学习开辟了新的途径。聋哑学生由于听觉和语言的障碍，面临着巨大的学习挑战，尤其在英语学习方面。而信息技术的崛起为聋哑学生提供了更加丰...
核心素养导向下的小学数学教学优化探究 随着课程改革的推进，培养学生的核心素养成为小学数学教师关注的重点，而受到传统教学观念、课堂教学模式以及教学评价体系的影响，一些教师并未在教学过程中很好地培养学生的数学核心素养，这给学生的进一步学习发展造成阻碍。针对这一情况，数学教师必须准确...
124课堂教学模式在初中历史教学中的应用研究 一直以来，初中历史教学模式都是由教师来讲、学生来听，学生始终是处于被动接受地位，这种单向式的传授方式使学生少了思考和质疑的机会，限制了学生的历史思维的培养，不利于培养和发展学生的核心素养。同时这种旧的教学模式通常采用一刀切的方式，无视对学生...
“双减”背景下数字化资源助力小学信息技术教学探究 “双减”政策的实施，推动了小学信息技术教学的创新发展，在这一背景下，数字化资源成为助力小学信息技术教学的关键因素。数字化资源的引入不仅为教学提供了更为丰富和多样化的内容，而且促使教师在教学设计和实施中更加灵活和个性化。教师可以通过数字化资源...
删繁就简三秋树，领异标新二月花 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策明确指出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，要求“健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质...
基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入 在初中阶段，道德与法治是重要的德育课程，其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化，能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观，展现出优秀的品格，以培养学生形成良好的核心素养。因此，在今后的教育工作当中，教师需要...
“双减”落地不减质，心育赋能促成长 “双减”的目的不仅仅是减轻学生的学业负担，更是要从根本上改善学生综合素质发展不理想的现状，让学生成长为德智体美劳全面发展的人，推进立德树人目标的达成。而心理健康是学生道德、智力、能力等方面稳定发展的重要保障，因此在“双减”的背景下，班主任有...
基于“双减”要求优化农村小学数学作业设计的策略 “双减”是教育部提出的重要教改指示，学科教师应关注“双减”的要求，做出教学设计的针对调整。从实际来看，为了落实“双减”理念，义务教育阶段教师要从“减负增效”出发做出数学作业的研究分析，想办法革新作业的构成，优化作业设计的实际效益。本文对“双...
“双减”政策下农村小学数学课后作业设计与管理的实践研究 课后作业对于小学数学教学发挥着多种重要的促进作用。通过课后作业的实施，一方面，学生能够及时复习所学知识，夯实数学基础素养；另一方面，在数学作业中，学生能够进一步发散思维，展开深入的探究与思考，提高知识理解的深度。同时，通过实施数学作业，学生...

新媒体时代下中职商务礼仪课程改革路径探析 新媒体时代我国中职教学方式、内容及人才培养目标也发生了转变。随着中职教学改革的不断深入，如何满足时代发展需求，结合立德树人教育理念推进中职商务礼仪教学改革，是本文分析的重点内容。同时，结合商务礼仪改革重点和原则，探析提升中职商务礼仪课程改革...
基于核心素养的中职试题设置策略探究 传统命题方式对于核心素养的考核比例较小，更注重理论知识的考核。如何通过命题加大核心素养及职业素养考核，使学生不仅能够知其然并且知其所以然，在课程教学中更注重培养核心素养，进而在实际操作中有所突破，提出通过重视考试大纲编写，试题设置应引导各学...
基于任务驱动教学法的中职信息技术课程优化策略 任务驱动教学法作为一种现代教育方法，旨在激发学生的兴趣和动力，培养他们的综合素养和职业能力。本文旨在探讨如何通过任务驱动教学法来优化中职信息技术课程。对中职信息技术课程的现状进行了深入分析，包括课程设置、学生需求、教育资源和师资情况，以及存...
高职英语教学的有效模式 高职英语教学在培养应用型人才方面具有重要地位。传统的教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，导致学习积极性不高。本文探讨了“以学生为中心”的教学模式在高职英语教学中的应用，通过对理论框架的分析和实施方法的探讨，提出了有效的教学策略。该模...
黄炎培职业教育思想与学校课程推荐及评价体系研究 1 前言本研究以黄炎培职业教育思想中的“谋个性之发展”为指导思想，通过将学生的社交信息融入推荐系统的个性化识别为技术手段。从学生之间交互度、学生性格、专业相似度、构建专业课程池等方面对学校课程推荐和评价体系进行研究，提出了一个兼顾个性和社...
高职院校实训室安全管理风险与对策分析 实训室是高职院校在校内开展实践教学的重要场所，在提升学生实践能力和综合素养方面发挥着重要作用。实训室安全管理是极为重要的，这不仅事关参加实训师生的人身安全，还关系到实训教学和科研工作能否顺利开展。因此，高职院校在实训室的安全管理方面应该有一...
林业高职大数据与会计专业和职业岗位对接研究 2021年12月，财政部印发《会计行业人才发展规划（2021—2025年）》，明确了“十四五”时期会计人才发展的具体目标和重点任务，为新时代会计人才发展指明了方向，大数据、人工智能、移动互联网等技术的革新，催生了会计的新产业、新业态、新模式...
项目导向下的中职视频编辑课程教学对策 基于项目的中职视频编辑教学符合中职教学改革的本质要求，有助于提升学生的实践动手能力，培养学生的问题意识。教师需要明确具体的项目并带领学生深入解析项目，设置多元任务，分步骤、有目的地实施项目，为学生的自主学习及合作探究指明道路，让学生能够带着...
刻板印象视角下家政专业发展困境及对策研究 随着医疗条件的提升，人均寿命的增长，老年人占比不断上升，老龄化社会随之到来，因而产生了大量老年人被照顾的需求。随着时代的发展，家长育儿观念也发生了天翻地覆的变化，家长也越来越重视科学育儿，对于孩子的投资也是不断增长的。家政专业的设立，课程内...

基于多元治理理论下大学生管理的复合型思维研究 大学生管理是高校运行的基础工作内容，需要对大学生管理相关工作进行深入研究。本文将大学生管理作为研究对象，简单叙述现存问题，分析引入多元治理理论的必要性，分析多元治理理论下大学生管理特点，从校内复合型管理思维、政府与社会组织的复合型管理思维、...
基于理实一体化的电工课程教学实践 随着科技的飞速发展，电工技术在现代工业生产中的应用越来越广泛，对掌握电工技术人才的需求也越来越大。因此，电工课程在中职教育中占据了举足轻重的地位。它不仅仅是电子电器应用与维修专业的基础，更是培养学生成为具备实践操作能力和扎实理论基础的电工人...
网络直播与课堂教学的融合策略及其在高校教育中的应用研究 随着信息技术的不断发展和互联网的普及，教育领域也在经历着深刻的变革。传统的课堂教学方式逐渐被新兴的教育技术所取代，其中网络直播技术表现出了强大的潜力。网络直播不仅提供了全球范围内的实时教育机会，还改变了学习方式，提高了教育的互动性和灵活性。...
中国古代数学认识论基础是体验 中国古代数学主要是形而下的“器”，而不是形而上的“道”。传统社会的集体主义观念导致中国形象思维和应用数学的形成，而形象思维和应用数学促进中国古代数学认识论体验观的形成。这些都在很大程度上说明了体验是中国古代数学认识论的主要方式。由于体验是具...
英语口语课程线上线下混合式教学实践研究 英语口语教学质量直接影响学生口语学习效果，因此口语课程的教学理念和教学模式的改进和提升显得尤为重要，其中线上线下混合式教学模式受到了师生的欢迎。混合式教学模式是将互联网“线上”教学和传统“线下”教学的优势相结合的一种新型教学模式。英语口语课...
AI平台辅助高中英语听力口语教学优势何在？ 在全球化时代英语教育改革背景下，随着教育评价体系的改革，利用AI平台进行听力口语教学逐渐成为听力口语课的主要方式。本文对18位利用AI平台进行教学的教师与其学生进行深度访谈，运用NVivo12质性分析软件对访谈资料进行聚类分析，得出利用AI...
康复治疗学教学实践与教学模式分析 随着医学科技的飞速发展，急危病人的救治效率越来越高，但伴随而来的问题也日益突出，其原因与病人自身的遗传背景和功能障碍有关。我国的康复医疗事业正在迅速发展，并取得了长足的进步。康复是从理论到临床的桥梁，也是社会关注的焦点，更是社会对康复教育的...
混合式教学模式在药理学中的应用 药理学是医学、药学类专业的重要组成部分，内容烦冗、药物众多、记忆困难。学生在学习过程中主要是被动式输入知识，很少进行知识的输出应用。因此在这种情况下，学生主要是对知识点死记硬背，应付考试，导致药理学知识点掌握不牢固，教学质量难以保证。针对这...
中小学教师师德失范的法律规制研究 中小学教师师德失范问题在教育领域引起了广泛关注。本文以中小学教师师德失范的法律规制为研究主题，界定了中小学教师师德失范的定义与范围，分析了该问题的现状与原因，涉及学生权益受损、教育公信力下降、教师团队建设受阻等方面。为改善该现状，提出了建立...
基于教师创新团队协作的模块化教学模式研究 本文探讨了基于教师团队协作的模块化教学模式在新型建筑材料技术专业中的应用。通过文献综述、现状分析、设计原则、组织与管理方式及具体实施，对该模式进行了全面而深入的分析。研究通过实证案例分析，表明该模式不仅能提高教学质量和学生满意度，还能促进教...
生命教育理念下的教学：困境及重建 当前小学英语课程设计中存在着“技术化”“工具化”“标签化”的倾向，这是造成小学英语课程设计不适合特殊型语言障碍（SLI）儿童群体的原因之一。与普通儿童相比，SLI儿童语言发展明显迟缓，在语言习得等方面存在缺陷，在学习方面存在着较大的困难。本...

幼儿园科学探索活动的有效教学策略研究 幼儿园的科学探索活动，需要以科学教育为主要目标，并需要将幼儿园室内和室外教育活动场所中的资源进行分类整合，协助不同年龄段幼儿对科学现象和原理进行全面认知。在对自然角等活动场所进行精心设计和构建的过程中，各类自然科学现象和本质原理，均吸引幼儿...
基于CDIO模型的幼儿园传统文化游戏活动设计与实施 幼儿园的传统文化游戏活动在满足幼儿发展需求和培养各项能力方面发挥着重要作用。CDIO模型“做中学”的理念创新了幼儿园传统文化游戏活动的组织方式。通过引入CDIO模型，幼师根据幼儿需求和能力设计传统文化游戏活动，并注重培养幼儿的创造力、实践操...
“思岗课赛证”融通背景下专业课程改革探索 《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）文中指出，要促进职业院校加强专业建设，深化课程改革，增强实训内容，提高师资水平，全面提升教育教学质量。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实...

“三全育人”视域下高校“一站式”学生社区建设研究 “一站式”学生社区是实现“三全育人”格局的重要场域和载体，也是高校落实立德树人根本任务的抓手和平台。当前“一站式”学生社区建设在取得可喜成果的同时，也存在一定的现实困境。面对机遇和挑战，积极探索有效的实践路径迫在眉睫。本文从“一站式”学生社...
基于“互联网+”技术的高校思政课大班课堂多维互动教学改革的思考 “互联网+”背景下，高校思想政治理论课教学需要转变传统的教学模式。本文立足于民族预科生的特点，本着充分尊重和落实以学生为教学主体的观念，通过课堂教学互动、课外教学互动、各课程之间的教学互动以及重视互动的教学评价等方面，积极探究思政课教学多元...
“五育并举”视域下高校关工委资助育人路径探究 高校资助工作对于家庭经济困难学生而言，可以帮助其顺利完成在校学习、提升就读期间生活质量，有助于构建和谐社会、促进教育公平。如何有效提高家庭经济困难学生资助工作的质量与成效也成为高校学生资助工作的首要问题。本文以上海电力大学为例，通过开展资助...
高校英语教师思政教学能力提高途径的探析 在全面推进和落实高校大学英语课程思政建设过程中，一些高校英语教师出现了对课程思政教育认识不够和思政素质不高的情况。因此，提高高校英语教师思政教学的素质和能力已成为提高大学英语课程思政建设的重要环节。针对这一情况，高校外语教学的领导和英语教师...