新课标视角下初中英语阅读“教—学—评一体化”教学策略研究
在新课标背景下，英语教师需要加强阅读教学改革，践行“教—学—评一体化”理念，搭建全新的阅读教学形态。在帮助学生养成良好阅读习惯、指导学生掌握阅读技巧方法的同时，塑造学生健全人格，落实核心素养。对此，本文立足于新课标视角下，以英语阅读为范畴，解读“教—学—评一体化”模式的应用意义和教学要点，从统一英语阅读教学目标、健全英语阅读内容体系、创新英语阅读教学方法、设计英语阅读训练作业、完善阅读教学评价机制几个方面入手，重点探讨初中英语阅读“教—学—评一体化”教学的实施策略。（剩余6882字）