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在初中阶段，道德与法治是重要的德育课程，其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化，能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观，展现出优秀的品格，以培养学生形成良好的核心素养。因此，在今后的教育工作当中，教师需要转变传统的理论式教学思路。充分发挥德育的促进功能，在全面整合德育文化资源的前提下，对具体的育人活动做出革新和改进。（剩余6767字）
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基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入
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