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在初中阶段,道德与法治是重要的德育课程,其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化,能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观,展现出优秀的品格,以培养学生形成良好的核心素养。因此,在今后的教育工作当中,教师需要转变传统的理论式教学思路。充分发挥德育的促进功能,在全面整合德育文化资源的前提下,对具体的育人活动做出革新和改进。(剩余6767字)
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基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入
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