“双减”背景下数字化资源助力小学信息技术教学探究

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“双减”政策的实施，推动了小学信息技术教学的创新发展，在这一背景下，数字化资源成为助力小学信息技术教学的关键因素。数字化资源的引入不仅为教学提供了更为丰富和多样化的内容，而且促使教师在教学设计和实施中更加灵活和个性化。教师可以通过数字化资源打破传统教学的束缚，实现更为灵活的教学方式。同时，数字化资源也为学生提供了更多个性化学习的机会，促进了学生在信息技术领域的主动探究和实践。（剩余6618字）

试读结束

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