“双减”落地不减质，心育赋能促成长

——“双减”视域下班主任开展心理健康教育的实践探索

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“双减”的目的不仅仅是减轻学生的学业负担，更是要从根本上改善学生综合素质发展不理想的现状，让学生成长为德智体美劳全面发展的人，推进立德树人目标的达成。而心理健康是学生道德、智力、能力等方面稳定发展的重要保障，因此在“双减”的背景下，班主任有必要在班级管理的过程中对学生进行必要的心理健康指导，让学生在健康心理的帮助下获得团结友善、自尊自信、热爱国家、坚持不懈、努力学习等良好的品质。（剩余6803字）

试读结束

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