幼儿园科学探索活动的有效教学策略研究

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幼儿园的科学探索活动，需要以科学教育为主要目标，并需要将幼儿园室内和室外教育活动场所中的资源进行分类整合，协助不同年龄段幼儿对科学现象和原理进行全面认知。在对自然角等活动场所进行精心设计和构建的过程中，各类自然科学现象和本质原理，均吸引幼儿参与到科学探索活动中，并将科学教育目标和环境氛围融入活动。本文将着重研究幼儿园科学探索活动的有效教学策略。（剩余6848字）

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