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随着医学科技的飞速发展,急危病人的救治效率越来越高,但伴随而来的问题也日益突出,其原因与病人自身的遗传背景和功能障碍有关。我国的康复医疗事业正在迅速发展,并取得了长足的进步。康复是从理论到临床的桥梁,也是社会关注的焦点,更是社会对康复教育的重要挑战。针对康复训练的现实需要和现有教学流程中的缺陷,提出了将“工坊”教学模式和障碍运动仿真实验相结合的方法,以提高大学教师的教学水平,进而提高康复教育的整体水平,促进康复教育事业的可持续发展。(剩余6655字)
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康复治疗学教学实践与教学模式分析
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