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初中数学教学中,学生常常面临复杂和抽象的数学知识,使得他们难以理解和掌握解题方法。然而,通过培养学生的“说题”能力,教师能帮助学生理解和应用数学知识,提高他们的解题能力和思维水平。因此,本文从学生“说题”能力的概念出发,分析初中数学教学中培养学生“说题”能力的重要性和原则,然后提出培养学生“说题”能力的策略,以期为初中数学教学提供指导。(剩余7319字)
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初中数学教学中培养学生“说题”能力的策略
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