“双减”政策下农村小学数学课后作业设计与管理的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

课后作业对于小学数学教学发挥着多种重要的促进作用。通过课后作业的实施,一方面,学生能够及时复习所学知识,夯实数学基础素养;另一方面,在数学作业中,学生能够进一步发散思维,展开深入的探究与思考,提高知识理解的深度。同时,通过实施数学作业,学生能够将数学知识运用于日常生活中,提高分析数学现象、解答各种数学问题、感受数学知识学习的重要作用,增强持续学习的动力。(剩余6726字)

目录
monitor