文教资料

2024年23期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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《三国演义》英译研究述评 摘要：《三国演义》在中国小说史、文学史和世界文学史上占有重要地位。笔者基于中国知网数据库2014—2023年《三国演义》英译研究的189篇有效文献，运用CiteSpace软件进行文献计量分析，分别从作者与发文机构、关键词共现、聚类分析等角度...
基于《新英格兰医学杂志》翻译语言资产的多领域应用研究 摘要：翻译语言资产作为跨语言信息传播的重要资源，不仅在翻译效率提升和质量优化中起到关键作用，也在翻译教学、数据资产的产业化应用、语言政策制定及区域国别建设等领域具有广泛价值。《新英格兰医学杂志》的翻译实践因其高度专业性和严谨性，为翻译语言资...
《全宋笔记》词语考释三则 摘要：《全宋笔记》是研究宋代历史与文化不可或缺的重要文献资料。本文聚焦《全宋笔记》前三编的内容，针对其中出现的三个未收录在《汉语大词典》中或释义存在误差的词汇——“苦腮”“杏浆”“茗果”进行了全面的考释，通过方言调查和文献比对，揭示了“苦腮...
晚清外交家张德彝笔下欧洲女性形象探析 摘要：张德彝系晚清首批派赴欧洲、走向世界的外交人员之一，他以日记形式著有“述奇”八部，记录了其八次出洋经历。“述奇”日记中有许多关于欧洲女性的记载，包括日常活动、婚姻状况等内容。深受儒家传统思想熏染的张德彝从儒家性别伦理观出发描绘与分析其所...
论民国时期苔岑吟社创作及其意义 摘要：作为民国时期规模和影响较大的社团之一，苔岑吟社有感于世教之凌夷、前代典章之废坠、中原文献之凋零而创建，以“保存国粹、提倡文学创作”为社团宗旨。本文结合文献资料，分析、还原苔岑吟社的结社和诗歌创作情况，可为民国文学史、民国时期江南文学、...
特德•姜小说《巴比伦塔》中的文学绘图与文明溯源 摘要：美国华裔科幻作家特德·姜在《巴比伦塔》中借由绘图式叙事建构了一个迥异于现实世界的奇幻空间。借由罗伯特·塔利的“文学绘图”理论，本文探讨了《巴比伦塔》中的空间呈现方式和特点，在此基础上深入挖掘特德·姜空间构...

荀子“化性起伪”思想与道德教育有效性提升研究 摘要：荀子德育思想以“化性起伪”为核心，通过“内圣外王”的修养路径、“隆礼重法”的教育策略以及“积善成德”的实践方法，构建了系统的德育体系。荀子认为，道德修养的过程就是不断克制私欲，不断内化社会礼义规范并付诸实践，最终实现个人价值与社会价值...
清代康乾两朝殿策治水主题书写 摘要：治水主题是清代殿策的重要内容之一。清代通过殿策探讨了黄河、淮河、运河及海河等水利治理问题的书写，这既是从人才选拔的需要来强化为政者对治水问题的认识，也是对不同时代水利问题的直接回应。本文通过梳理清代康熙和乾隆两朝殿策对治水主题的书写状...
中华民族共同体视域中的遵义故事 摘要：黔北地方历史与中国国家大历史密切相关，黔北地方史就是一部黔北边地与中原地区的交流交往交融的历史，因此应以铸牢中华民族共同体意识为主线，梳理黔北地方的历史线索，凝练国家认同与文化认同的历史主题，从而全面讲好遵义故事，这对培养具有民族团结...

“第二个结合”视域下中华优秀传统文化发展的历史逻辑、理论逻辑及实践路径 摘要：“第二个结合”为马克思主义中国化时代化在推动文化发展道路上提供了全新视域。中国共产党在革命、建设和改革的实践中不断彰显“第二个结合”的本质。马克思主义作为中国共产党进行理论创新的“魂脉”，蕴含着文化发展的理论精髓。中国共产党围绕着何谓...
塞罕坝精神助推生态文明建设路径探析 摘要：塞罕坝精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，其精神内涵与习近平生态文明思想的价值理念契合。以塞罕坝精神助推生态文明建设具有可行性，能为生态文明建设提供宝贵经验、精神动力，培育时代新人。以塞罕坝精神助推生态文明建设要筑牢思想基础、树立...
新时代加强高中思政课教师师德建设思考 摘要：在新时代背景下，随着教育领域的改革持续深化，思想政治教育被摆在了尤为突出的位置，高中思政课教师的师德建设也被赋予了新的时代要求。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开高素质的教师队伍。办好思想政治理论课关键在教师。因此...
高职课程思政标准化建设研究 摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，但目前高职院校课程思政的实施仍然存在着课程思政教学体系缺乏标准化、课程思政实施要求缺乏标准化、课程思政与专业教育融合缺乏标准化、课程思政师资队伍建设缺乏标准化等一些共性的问题。高职课程思政标准...
高职院校思政教育协同育人问题及对策研究 摘要：职业教育为我国经济社会发展输送了一批又一批高素质技术技能人才，思政教育作为培养学生综合素质的重要途径，在高职院校人才培养中起到重要作用。本文通过调查分析艺术设计类高职院校思政协同育人现状与问题，提出围绕“爱与美”的核心理念，打造思政育...
数字赋能高职辅导员职业创新能力培养研究 摘要：高职辅导员职业创新能力是影响高职学生高质量发展的关键因素。数字时代背景下，为了适应不断变化的教育环境，数字赋能高职辅导员职业创新能力成为必然趋势。本文分析数字赋能高职辅导员职业创新能力的必要性和可行性，并提出数字赋能高职辅导员职业创新...
船政精神融入高校大学生理想信念教育路径研究 摘要：与时俱进打造高质量高校思政课有助于开拓新时代思政教育新局面。将“爱国、科学、创新、图强”的船政精神融入高校思政课，能够为高校大学生树立和践行理想信念提供价值导领、价值动力和价值旨归。针对当前的困境，本文提出通过加强顶层设计规划、探索思...
高校思政教育创新发展路径研究 摘要：高校思政教育作为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要途径，其创新发展显得尤为重要。基于此，本文探讨高校思政教育的重要意义、高校思政教育未来发展趋势以及高校思政教育创新发展的困境，并提出行之有效的创新发展策略，以期提...
中国式现代化视域下高校思想政治教育发展路径研究 摘要：当前，中国式现代化已成为新时代发展的强大引擎，对高校思想政治教育提出了更为科学和全面的要求。高校思想政治教育应坚持以人为本、坚持马克思主义中国化理论、坚持守正创新的时代使命。在中国式现代化视域下，高校思想政治教育具有培养正确价值观、促...
中国式现代化视域下高校思想政治教育的本质、创新与发展 摘要：思想政治教育在中国式现代化进程中扮演着至关重要的角色，其核心在于培养具有中国特色社会主义核心价值观的现代公民，弘扬民族精神，增强国家认同。推进中国式现代化对思想政治教育提出了新的要求，强调思想政治教育需要与时俱进，教育内容、教育方法和...
中国式现代化理论融入高校思政教育的三维探赜 摘要：新时代背景下，中国式现代化理论作为中国共产党在理论与实践探索中的一项重大创新成果，不仅为国家现代化进程提供了坚实的理论支撑，也成为高校思政课程中重要的教学资源。新时代高校思政课改革创新通过将中国式现代化理论融入高校思政课教育教学，成为...
全面深化改革视域下高校思政课建设内涵式发展研究 摘要：全面深化改革作为新时代中国特色社会主义事业的重要推动力，对高校思政课建设提出了新的要求和挑战。高校思政课建设内涵式发展作为高等教育内涵式发展的重要部分，当前面临保持思政课的正确方向、创新教学方式、提升教学队伍专业素养等挑战，本研究试...
总体国家安全观视域下大学英语课程育人探究 摘要：大学英语作为高校培养具有国际视野和对外交流能力的复合型人才的重要课程，应在总体国家安全观指导下，把准课程育人关键环节，提升大学生英语技能的同时实现文化育人目标。本文论述了在大学英语课程育人的全过程贯彻总体国家安全观的时代要求，解决在课...
基于PDCA循环的思想政治理论课教学有效性探讨 摘要：思想政治理论课教学有效性的实现是一项系统工程，需要调动各要素共同发力。在质量管理体系中， PDCA循环已在社会生活的各个领域得到广泛运用。本文从内涵及特点入手，阐述该理论与思想政治理论课教学有效性的结合，并以高教版《思想道德与法治（2...
习近平关于劳动教育的重要论述融入大学生思想政治教育的意义及实现路径 摘要：大学阶段是培养学生德智体美劳五育并举的关键时期，加强大学生的劳动教育是高校思想政治教育重要内容之一。习近平关于劳动教育的重要论述包涵专业劳育、课程劳育和实践劳育，是高校培养学生正确劳动价值观念、增强学生的职业素养、培养大学生创新意识的...
人工智能赋能高校思想政治教育的路径探析 摘要：作为新一轮产业革命和技术革命的重要驱动力，人工智能将赋能高校思想政治教育朝着全过程、精准化、个性化、立体化的方向发展。面对由此引发的意识形态问题、“唯数据论”、伦理问题等，高校要始终坚持思想政治教育以人为本的本质，着力探索二者融合发展...
思政教育在大学生职业规划指导中的实施路径探讨 摘要：思政教育旨在提升大学生的思想政治素养和社会责任意识，职业规划指导则帮助学生科学制定职业发展路径，实现个人与社会的协调发展。本文探讨了思政教育在大学生职业规划指导中的具体实施路径，分析了当前思政教育与职业规划课程设计脱节、思政导师与职业...
坚持“两个结合”推进大学生文化自信研究 摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是实现中国梦的关键力量，坚定其文化自信是打造时代新人的基础性工程。当前，大学生文化自信呈现积极向上的良好面貌，然而，部分大学生仍存在文化辨别能力不足、文化自信认知表面化、文化认知与实践脱节等问题。“两个结合...
以中华优秀传统文化滋养青少年理想信念教育 摘要：青少年理想信念教育问题历来备受关注，其扎根于中华优秀传统文化的土壤，既是帮助青少年坚定理想信念的现实需要，也是增强其文化自信、民族自信的必然要求。中华优秀传统文化对加强青少年理想信念教育具有独特优势，但仍面临着许多现实挑战，如资源利用...
中华优秀传统文化融入“纲要”课的实践新路径 摘要：中华优秀传统文化具有丰富的思想内涵，是社会主义核心价值观的重要思想来源。中华优秀传统文化融入“中国近现代史纲要”课程（简称为“纲要”课），不仅具有重要的理论价值，而且具有重要的现实意义。在新形势下，为了更好传播中华优秀传统文化，“纲要...
“纪念日叙事”融入大学生国家认同教育的路径研究 摘要：“纪念日叙事”是将重大事件、伟人和先烈的事迹通过叙事文本的形式表达出来，并融入高校思想政治课教学，既能为教学活动提供叙事文本和学术支撑，又可以引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而增强大学生的国家认同。将“纪念日叙事”融入大...
中国式现代化背景下做好普通高校大学生应征入伍工作的思考和探索 摘要：实现国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分。大学毕业生应征入伍，既是提升高等院校高质量充分就业的重要途径之一，也是新时代强军建设中优化兵源组成结构、提升兵源学历层次和专业技能水平的源头活水。当前，越来越多的大学生选择携笔从戎，高...
党的创新理论宣讲赋能思政课教学的独特优势与创新机制 摘要：党的创新理论宣讲是党的创新理论武装的重要途径之一，也是推进思政课教学内涵式发展的重要形式之一。党的创新理论宣讲有利于进一步明确思政课教学的课程属性与价值属性，赋能思政课教学高质量发展，推进党的创新理论入脑入心。本文基于党的创新理论宣讲...
东北红色文化融入高校“一站式”学生社区的教育功能研究 摘要：东北红色文化是中华人民共和国成立前中国共产党领导东北人民在开展革命斗争过程中形成的宝贵精神财富，对培育大学生的爱国情怀、理想信念具有重要意义。“一站式”学生社区作为高校思想政治教育的重要阵地，为红色文化融入提供了新的载体。当前，东北红...

论杜威的教育观对我国教育改革的启示 摘要：本文探讨了杜威的教育观，即教育无外在的目的、儿童是未成熟的、经验是不断增长的以及课程应贴近儿童的心理经验和兴趣等，旨在挖掘其思想中与我国教育改革的契合点，进而提出学校应通过强调学生的实践与体验、注重学生的兴趣与需求来构建以生为本的环境...
基于本土资源的幼儿园园本课程创生路径探索 摘要：本土资源是园本课程创生的重要依托，具有内容人文性、形式融创性、结构关联性、育人无痕性等特征。构建资源地图、培育高价值课程、基于幼儿经验及需求适配活动内容、实施多元化课程、创新课程展示方式、开展多元评价、助推师幼深度学习等是建构园本课程...
OBE理念下学前教育专业课程教学改革的困境及改进策略 摘要：成果导向教育（OutcomeBased Education，缩写为OBE）的核心是以能力为导向制订和执行教学计划，是当前推动课程教学改革的重要着力点。“中外学前教育史”课程是学前教育专业的必修课程，面临着课堂教学以教师为中心、教学内容...
教师评价幼儿自主游戏的有效策略探析 摘要：教师评价作为幼儿自主游戏活动的重要一环，有利于激发幼儿自主游戏活动的兴趣，优化幼儿自主游戏的实践过程，增强教师自主游戏的指导能力。教师在对幼儿自主游戏中存在着评价环节放任不管、缺乏对自主游戏的过程评价、幼儿个体评价不到位、评价主体和方...
基于棋类游戏的幼儿规则意识养成策略研究 摘要：在幼儿教育中，培养规则意识一直被视为重要的教育目标之一。规则意识不仅关乎幼儿的社会化进程，还是塑造他们未来的行为习惯和人际交往能力的基石。随着教育理念的不断进步和教学方法的持续创新，寻找一种既符合幼儿身心发展特点又能有效培养规则意识的...
中小学教师课堂教学公正的问题、原因及对策 摘要：教师课堂教学公正是指在课堂教学中，教师分配资源应遵循的公平和正义的伦理原则。教师课堂教学公正应该坚持平等性、差异性和补偿性的原则。然而在实际教学中存在教师不公正的行为：教学平等未能充分发挥、教学差异未能充分落实、教学补偿未能充分落实。...
家校社协同视域下学生心理健康问题研究 摘要：近年来，学生心理健康问题日益受到关注。学生处于人生发展的关键阶段，面临学习、人际、情感等多重压力，心理问题易发且多发。但目前家庭、学校、社会在学生心理健康教育方面的合力尚未形成，亟须加强协同联动。本文基于家校社协同视域，分析了学生心理...
引思共情，知行合一：多维度培育学生法治价值认同 摘要：法治教育应致力于培育学生的法治价值认同，并帮助他们将法治理念转化为自觉的行动力。当前，在初中道德与法治课中，教师实施法治教育面临知识传授与素养培育冲突、教学方式单一以及教学内容与学生生活实践脱节等问题，削弱了教育实效。本文基于法治价值...
高中历史跨学科教学的设计与实践 摘要：高中历史跨学科教学顺应了新高考背景下的教育改革要求，是推动历史学科与现实相结合的必然选择，也是提升学生综合素质与实践能力的重要途径。从高中历史跨学科教学的设计理念来看，应注重历史学科主导，形成多元育人模式；营造真实教学场景，注重学生能...
新时代背景下职业教育管理模式的创新与实践研究 摘要：职业教育作为国家教育战略的重要部分，在相关政策的引领下，其办学规模也在不断扩大，为保障教学质量，向社会输入更多高技能人才，需要不断创新教育管理模式。当前，职业教育管理模式存在管理体系封闭，社会认可度低，教学体系不完善，资质认定不健全，...
新时代市域产教联合体的底层逻辑与机制构建探究 摘要：本文围绕市域产教联合体，探讨了产教关系在新时代的底层逻辑与机制构建。其中，在底层逻辑方面，以时间为线索，从计划经济体制下的产教联系、市场经济体制下的产教结合、新时代背景下的产教融合、基于高质量发展观的市域产教联合体四个方面探讨了市域产...
新时代高职院校学生心理健康教育的现实审视与突围之策 摘要：在新时代背景下，高职院校开展心理健康教育具有多元的价值：可以优化高职院校的思政教育课程体系；满足社会对高素质人才的需求以及推动大学生职业生涯健康规划。但是，当前高职院校的心理健康教育依然存在许多挑战与问题：数智时代下多元文化的冲击；背...
三全育人理念下高职专业教师与辅导员协同育人路径研究 摘要：随着我国高等职业教育内涵建设的持续推进与深化，各高职院校正致力于实施全员参与、贯穿全程、覆盖全方位的育人模式，此举与培养具备高素质和专业技能人才的教育理念高度契合。为深入探究三全育人理念下高职院校专业教师与辅导员协同育人路径，从高职专...
地方高校学生“内卷化”现状调查及矫治策略 摘要：当前，大学生群体中的“内卷化”现象成为社会广泛讨论的话题，如何正确认识这一现象，引导大学生在新时代开展良性竞争已成为重要研究课题。以宁波市高校大学生为对象，开展“内卷化”问卷调查和访谈调研，从大学生对“内卷”的态度、表现等方面把握其特...
新时代高校科研评价改革的路径探索:拔尖创新人才培养的实践 摘要：拔尖创新人才是实现高水平科技自立自强的重要支撑。高校科研人员作为拔尖创新人才的重要组成部分，应承担相应的时代责任。科研评价作为人才培养的重要环节，应通过明确目标、优化生态、严格监控，发挥其导向、监督和诊断功能。然而，受技术理性和绩效导...
新质生产力背景下职业教育助力乡村产业高质量发展路径研究 摘要：乡村振兴战略是我国新时代发展的重要举措。随着新质生产力的提出，职业教育服务乡村产业建设的研究更加注重高质量发展。传统意义上，乡村产业研究倾向于农村产教融合发展、人才培养等方面，具有一定地域、专业、产业耦合度局限性，多定性分析少定量分析...
戏曲通识课程的发展困境及改革路径 摘要：戏曲通识课堂承担着弘扬戏曲文化的重任，但实际情况与开设初衷相去甚远。当前，课程在开设中存在着随意性和不平衡性等问题，教学内容稍显平面化。因此，本文提出从教学内容、教学模式、考核方式等方面进行改革。在教学内容上，重视戏曲理论教学的同时也...
公安院校数智化警务人才培养路径分析 摘要：数智化教育转型能够激发公安院校育警铸魂的新动力、驱动人才培养模式的创新、加速师资队伍的重构与升级、促进学生学习生态的重塑。从现实情况来看，公安院校数智化警务人才培养仍面临着课程思政体系构建与立德树人效能有待提升，人才培养模式亟待创新，...
高等院校文物鉴定人才培养研究 摘要：文物鉴定学是文物学的重要组成部分，但在我国长期以来的文物学教育中均受到一定程度的忽视，起步晚且缺乏可借鉴的经验，高等院校文物鉴定人才培养力度与实际工作需要明显脱节。因此，高等院校在文物相关专业发展历程中，应当逐步克服培养体系不完善等困...
就业指导背景下高校辅导员角色困境及提升路径 摘要：高校毕业生是党和国家的重要人力资源，大学生就业工作是民生工程的重要内容，做好高校毕业生就业工作意义重大。高校辅导员作为大学生就业指导的关键环节，承担着重要的角色与功能，而当前辅导员在大学生就业指导工作中存在认知程度不够、专业化程度不高...